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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    爱国主义教育基地在高职院校思政教育工作中的作用研究

    蔡虹梁园园
    152页
    查看更多>>摘要：随着社会的快速发展,我国教育事业也取得了长足的进步,特别是落实素质教育以来,高职院校思想政治教育工作更是成绩斐然.我国教育事业坚持"以人为本""育人成才"的方针,思想政治教育在"育人成才"方面起着至关重要的作用,是高职院校施教的核心内容之一.本文就针对爱国主义教育基地建设在高职院校思想政治教育工作中如何发挥作用进行简要分析.

    爱国主义教育基地高职院校思想政治教育作用

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    基于新媒体背景下高职思想政治教育创新探究

    曹洪臣
    153页
    查看更多>>摘要：随着现代科学技术的发展,新媒体被广泛运用到社会各处,具有广阔的发展潜力与空间.而新媒体技术的发展,也引发了对高职思想政治教育发展的思考研究.高职思想政治教育必须紧跟时代步伐,积极进行创新改革,与新媒体时代相结合.下面将从新媒体的概念和特点说起,指出新媒体下高职思想政治教育工作中面临的问题,并且谈谈该如何对其进行创新.

    新媒体高职思想政治教育创新

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    高职旅游管理专业"三岗制"实习质量保证的新思路

    丁勇义李竹君田丹
    154页
    查看更多>>摘要：随着旅游业的快速发展,急需大量旅游人才.高职旅游管理专业,必须顺应行业的发展,充分发挥"校企合作,工学结合"的有利优势,保证"三岗制"实习真正落地,才能培养出企业需要、客人满意的有用人才.

    高职旅游管理专业三岗制实习质量保证

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    新课程背景下的中职语文情境教学途径分析

    黄欣萍
    155页
    查看更多>>摘要：中职语文是提升学生综合素养的重要课程支撑.在教学过程中引入适切的教学情境,能够激发学生的学习主动性与积极性,彰显其主人翁地位,为课堂效率提升奠定坚实基础.基于此,本文从坚持以生为本,强化目标定位等方面提出了具体实施途径.

    人本主义中职语文情境教学

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    职业教育的办学体系要适应社会发展与时代要求

    姜国福
    156页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济的快速发展,当前不断完善职业教育结构体系有利于保证教学质量的提高,从而为社会经济建设培养充足的应用性人才,为社会发展作出重大的贡献.在新形势背景下,对我国职业教育体系提出了新的要求和挑战,因此我国职业教育的办学体系必须要努力适应社会发展和时代的要求,及时发现当前现有职业教育体系框架中存在的缺陷和不足之处,从而在均衡全面发展过程中构建现代职业教育体系.

    职业教育办学体系社会发展时代要求

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    谈中职化学教学中如何培养学生的应用意识

    罗平山
    157页
    查看更多>>摘要：中职学校是向社会输送应用型人才的主要阵地.因此,在课堂教学中培养学生的应用意识是非常重要的.因此,在中职化学教学中,教师应该加强对学生应用意识的培养.本文首先分析了在中职化学教学中培养学生应用意识存在的问题,然后针对如何培养学生的应用意识提出了几点策略.

    中职化学教学培养应用意识

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    中职护理专业正常人体学基础绪论说课设计

    毛海女
    158页
    查看更多>>摘要：正常人体学基础是中职护理专业学生接触医学课程的入门课,本文就该课程绪论第一节内容从教材、学情、教法与学法、教学过程及教学反思五个方面与同行教师进行交流探讨.

    正常人体中职护理说课

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    中职教学管理三维目标设计与施行的基本策略

    宋宇博
    159页
    查看更多>>摘要：随着经济的不断发展,国家对于人才的要求越来越高,而要做好中等职业的教学,必须做好科学的管理对于课堂教学、技能训练、师生发展做新的改革.本文对中职教学管理三维目标进行分析,并讨论施行的策略.

    中职教学管理三维目标基本策略

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    学前教育专业舞蹈教学现状及改进对策研究

    王欢欢
    160页
    查看更多>>摘要：舞蹈教学作为学前教学专业学生的必修课,是培养学生舞蹈素质的重要途径,而我国学前教育专业培养的是我国未来幼师的主力军.因此,文章通过详细阐述学前教育专业舞蹈教学现阶段的现状.目前学前教育专业舞蹈教学存在的问题,并提出提升学前教育专业舞蹈教学质量的对策,以及为我国学前教育专业舞蹈教学理论和实践发展提供借鉴和参考.

    职业院校学前教育舞蹈教学

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    浅谈如何提高学生学习《机械基础》兴趣

    王云飞
    161页
    查看更多>>摘要：在中职学校教学中,机械基础是机械工程学中的一个重要的学科和教学实践的重点环节,其涉及多种学科知识的交叉运用结合数学实践,针对中职学生对机械基础课程的兴趣问题进行了实践性的探究.目的是发现、提高学生对机械基础的探究和学习兴趣.

    中职学校机械基础课程学习兴趣

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