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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    新课程背景下构建农村初中地理高效课堂的几点建议

    刘雅玲
    103页
    查看更多>>摘要：随着新课标课程的改革以及时代的发展,我国对教育事业的重视程度不断加深,尤其是农村地区的教育事业.其中,初中地理是中学生重要的一门科目.但是,传统的教学方法已经无法跟进新时期的初中地理教学现状,所以教师应该根据新课程背景下的教育指标,改革教学方法,提高农村地区初中地理课堂的教学质量,以达到高效课堂的教学目的.

    新课程背景初中地理高效课堂

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    浅谈初中生物教学中相关语文知识的妙用

    孟玲文
    104页
    查看更多>>摘要：生物概念在初中生物中是学生进行理解和学习的基础,掌握好相关的概念才能够更好地投入到生物理论和各种生物现象的学习中去.因此理解好生物概念对于初中生物教学具有重要意义,但是在学习中,有些概念时复杂且抽象的,不易于被学生理解,在初中生物教学中融入语文知识,可以增强生物的趣味性,调动学生兴趣.

    初中生物语文知识概念

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    生态教育理念下初中语文课堂的模式建构

    王岩梅
    105页
    查看更多>>摘要：生态教育理念体现了素质教育实施的内在要求,更是现代教育向和谐化、高效化发展的创新理论认知.研究从生态教育理念的核心定义审视生态教育理念下的目标设定、课堂关系与方法甄选,并着力强化课堂延展,搭建生活教育生态;注重生命体验,构建自主教育生态;利用网络技术,营建情境教育生态;着力师生沟通,树建课堂关系生态.

    生态教育理念初中语文师生关系

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    试析核心素养下初中生几何推理能力的培养措施

    潘秀勤
    106-107页
    查看更多>>摘要：初中是学生整个学习过程中的重要阶段,数学作为初中教学活动中的基础学科之一,对学生的逻辑推理能力要求较高.对于初中数学来说,无论是新知识的学习,还是课后练习题的完成,都需要学生有良好的几何推理能力,但是从目前的整体情况来看,初中生的几何推理能力不高,影响数学知识的学习效率.基于此,从目前初中生几何推理能力发展过程中存在的问题角度入手,探讨提升初中生几何推理能力的策略,提高初中生的数学核心素养,促进教育工作的进一步发展.

    核心素养初中生几何推理能力培养

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    PBL教学方法在初中物理教学中的应用

    孙振兴
    108页
    查看更多>>摘要：PBL教学法是适应我国新形势下的教学方法,能够有效地提高和培养学生的综合素质,又有利于增强物理教学的实效性.在运用PBL教学法的同时要重视PBL教学法的地位,在该教学法的运用过程中老师要做好引导者,组织者和监督者的角色,PBL教学法的运用问题设计和分组技巧是PBL教学法运用的关键所在,成果展示是推动PBL教学法运用和改进的动力.

    PBL教学法物理教学综合素质

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    群文阅读教学组文三原则

    谭国辉
    109,107页
    查看更多>>摘要：群文阅读最大的特征就是由单一文本的阅读教学走向多文本的阅读教学,它打破了单篇文章依次阅读的习惯,从一篇到一群,不仅是数量的变化,更有质的飞跃,形成了崭新的阅读教学模式.那么,如何把群文阅读教学课上出教学方法的新颖性,学生知识接受的大容量性,学生能力生成的多样性,组文就是关键.组文要有原则,议题原则,多向原则和思辨原则.

    组文议题多向思辨

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    信息化时代背景下高中音乐教育的几点思考

    王恩捷
    110页
    查看更多>>摘要：音乐可以提升人们的鉴赏水平,丰富人们的精神世界,因此在高中教学过程中开展音乐教学是非常重要的.但是在传统教学过程中,音乐往往是作为辅助性的科目存在的.而随着教育观念的转变,其已经成了提升学生综合素养的主要学科.在信息化时代背景下,高中音乐教师如何应用信息技术,将教学内容与现代技术结合在一起,提升音乐教学效果,促进学生综合水平的提高,是值得重视的问题.

    信息化时代高中音乐教学

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    如何激发农村中学生写作兴趣

    王佳
    111页
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    思维导图在初三化学教学中的运用

    王良茜
    112页
    查看更多>>摘要：在现代的教育工作和学生的学习工作生活中,思维导图不失为一种处理相关文案和记忆知识的方法.在初中的化学教学中,运用思维导图的学习方式是非常有效的,在使用思维导图的时候要抓住化学的学科特点,知识的繁多以及记忆的特殊形式,这时候就可以运用到思维导图的学习方式.初中的化学是较为基础性的学科,初三才开始接触这个学科,所以基础的知识占课程的重要部分,思维导图可以让学生将知识归纳为一个整体性的学习框架,从而使学生更好的进行化学学科的学习,思维导图的使用也可以使老师更好的进行化学的教学,提升教学质量.为相关人士提供参考.

    初中化学思维导图教学应用

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    教师教育技术能力培养的有效转化策略研究

    王庆华
    113-114页
    查看更多>>摘要：伴随着人们生活质量的不断提高,人们对于各行各业的需求量也在不断地提高.人们提高自身生活质量的同时也开始注重对衣食住行各方面的提高.教育业作为我国当今社会培养人才的重要行业也是备受关注,当今社会中的教育行业相比于以往来说已然有了相当不错的发展,但这种发展还是远远不够的.当今社会中强调教师能够教育学生往全方面的方向发展,因此就需要提高教师的教学水平,并且有足够的能力将这种教育能力充分的融入到教学中.在2015年实施的"全国中小学教师教育技术能力建设计划"中就明确的规定了中小学教师的理论知识必须得到提高和发展.这一项计划的提出就非常有利于教师知识水平的提升和发展,并且还需要将这些知识充分的转化为实践.这一项计划的提出还伴随着考核制度的出现,这种考核制度是有效地将教师的教学水平控制住,并且能够保持在一个良好的水平之上.到目前为止,第一轮提升中小学教师教育技术地工作已经基本完成,而对于现在来说,如何把从第一轮活动中吸取的教训和经验转化为教师自身的水准是非常值得思考的问题.

    教师教育技术能力有效转化策略

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