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新教育时代电子杂志(教师版)
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新教育时代电子杂志(教师版)/Journal New Education Era
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    浅析在职业导向下整合优化技工院校的核心职业素养课程改革

    侯鸿雁
    180页
    查看更多>>摘要:在职业导向下整合优化技工院校的核心职业素养课程改革,应充分重视专业知识技能与职业岗位核心素养能力的对接,培养学生的核心职业能力和素养.整合优化课程时,还应充分重视开展职业导向下的校企合作,构建职业技能体系,强化学生职业素质和能力,最终形成重视基础知识和素养,突出专业知识和技能,强调职业素质和能力的课程构建,切实提高学生的核心职业素养和基本技能,加强学生社会适应性和就业竞争力.

    技工院校核心职业素养理念特点

    多媒体技术与学科教学的有效融合

    沈伟岸
    181-182页
    查看更多>>摘要:随着科学技术持续发展,多媒体技术在各个学科教育中的应用越发普遍和重要.在素质教育环境之下,多媒体技术的应用价值非常突出,其能够有效提升课堂教学趣味性,对于学生学习质量、效率均有显著推动作用.对此,为了进一步提高课堂的教学质量,本文简要分析多媒体技术与学科教学有效融合的探索与实践,希望可以为相关教育者提供理论帮助.

    多媒体技术小学教育学科融合教学实践

    产教融合背景下商务英语应用型人才培养探索

    常超李杨
    183-184页
    查看更多>>摘要:产教融合是教育供给侧改革的重要内容,它是产业与教育的融合.目前,商务英语专业人才培养与企业需求脱节,产教融合中实践教学模式单一,实践课程设置不合理,师资力量不足.高校基于当前现状及存在的问题,依据人才培养目标,从实践教学出发,探索产教融合下的商务英语人才培养模式,提升学生的核心竞争力,使实践教学与企业需求相匹配,培养满足市场需求的复合型、应用型商务英语人才.

    产教融合商务英语应用型人才培养

    基于职业本科教学运行调度管理工作的探析

    陈良喜
    185,184页
    查看更多>>摘要:传统的教学管理和组织工作是运用计算机管理和智能运转的方式进行的,但随着大学扩招和百万扩招计划的展开,职业本科教育从以往的专一集中特质逐渐演化为泛化普及.本文针对在职业本科教学背景下的调度管理工作分析相关制度内容,针对存在的问题给出合理的应对策略.

    职业本科教学调度管理探析

    微而有为——微班会初探

    高颖
    186页
    查看更多>>摘要:"微"代表了高效,代表了知识密度.近年来,微课、微体验等一系列"微字头"教学改革措施广泛地进入课堂.从班主任的角度出发,通过建立微班会高效的引导学生规避各类问题,极大地提升了学习主动性,有助于班级管理相关要求的有效落实.

    班级管理中学生微班会

    基于MOOC模式的医学文献检索微课教学研究

    周文雄
    187页
    查看更多>>摘要:医学文献检索教学指的是一门面对于医学生而开设的现代化教学课程.在课程开展的过程中,学生能够加强个人的信息素养,也能够掌握一门自主化的学习方式.在传统的教学模式中,很多教师会忽视这一课程活动的开展,导致整体的教学受到了严重限制.基于此,本文将会如何在MOOC模式下开展医学文献检索微课教学活动进行分析.

    MOOC教学模式医学文献检索教学微课教学教学实践

    高中班主任工作与班集体建设研究

    崔振君
    188页
    查看更多>>摘要:新教学环境下,班集体建设越来越受到重视.一个团结友爱的班集体不仅能够营造出和谐氛围,促进班级同学之间的友好相处,还能够间接地提高学生学习质量和效率,有利于学生综合素质的全面提升.而作为高中班主任,就必须担负起构建和谐班集体的重担,这既响应了新教学环境下对高中班级管理的基本要求,也履行了高中班主任的职责.为此,班主任需要将班级管理作为首要任务,并结合学生实际情况,采用科学有效的措施,构建和谐班集体.

    高中班主任班集体建设研究

    小学数学新课改下的教学方法创新

    杜文君
    189页
    查看更多>>摘要:数学课程对于提升学生的逻辑思维能力有着重要的作用.良好的小学数学教学工作会让学生的思维能力得到充分锻炼,随着我国小学教育的发展,对于小学数学教育的要求也越来越高,在新课改的要求下,实现对教学方式的创新,贯彻落实新课改条件下对于小学数学教育的要求,对于小学教育的发展有着巨大的意义.笔者拥有多年的一线教学经验,如何在当前的新课改环境下,完成对小学数学教学方式的创新,有着一些浅显的建议,期望可以给相关人员带来一些帮助.

    教学方法创新新课改小学数学

    农村地区小学生课外安全教育意识的问题与对策

    樊立锦
    190页
    查看更多>>摘要:近些年来,我国农村地区的小学生安全问题也随之变得越来越突出,其中自然灾害突发、留守女童被性侵犯、交通事故以及溺亡事件等多方面的内容严重威胁到了小学生的生命.以马山县瑶族乡村级小学为例,该小学地处马山东部最边远山区,这里土地贫霽,山多缺水地势高,这就导致小学生在往返学校的过程当中非常容易因为地势等原因而出现安全事故,严重威胁到小学生的生命安全,在这样的情况下,加强农村地区小学生课外安全教育就势在必行.本文首先对农村地区小学生课外安全教育意识的问题进行研究分析,同时提出几点解决对策.

    农村地区小学生课外安全教育意识问题对策

    如何做好农村小学生课外安全教育工作

    蓝冠坤
    191页
    查看更多>>摘要:近年来,因地理位置、气候灾害与家庭环境等因素,农村地区小学生安全事故屡见不鲜,引发社会各界人士的高度重视,纷纷倡导加强农村小学生的安全教育.当前农村小学安全教育仍存在安全教育方式较为简单、师资力量有限、较难进行家校合作等问题,导致无法切实保障学生课外安全问题,对此学校应该增设安全教育课程、提升教师安全素养以提升学生的自我保护能力,并加强与家长的联系共同对学生进行安全教育,真正保障学生能够健康平安地成长.

    农村地区安全教育小学生