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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    充分挖掘课内外资源,丰富学生的习作素材

    刘美霞
    214页
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    如何用最优美的歌声来完美的表达出不同歌曲的情绪与感情

    罗建军邱楠楠
    215-216页
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    关注学生在学习活动中的主体地位

    孙静
    217页
    查看更多>>摘要：教育的本质是引导学生得到全面发展,从思维的提高到语言表达的增强.过程好了,结果不会坏;学生主动了,结果会更好.教与学得到了充分的融合,肯定会事半功倍.
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    谈如何带领一个备课组团队

    魏玉凤
    218页
    查看更多>>摘要：要提高备课组的成绩,关键要有一个好的备课组团队,如何带好团队,团队具体怎么做都非常重要.

    团结和谐集体备课高效命题正能量

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    如何培养学生自主学习的能力

    闫瑞丽
    219页
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    如何将红色文化融入学校课外体育活动

    易淑清
    220,184页
    查看更多>>摘要：我国红色文化资源丰富,文化内涵深,学校结合本地红色文化资源开发具有区域特色的课外体育活动,对于学生传承红色基因具有重要意义,值得探究.文章通过学校实践,将红色文化融入学校课外体育活动中,开发了很多红色的课外体育游戏、体育竞赛、体育拓展训练等,使学生在红色文化的浸润中传承红色基因,实现"立德树人"的红色教育价值.

    红色文化课外体育活动红色基因立德树人

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    乳腺癌临床内科教学中应用PBL结合CBL教学法的教学效果探讨

    易子寒邓明佳李昱霖冯志平...
    221页
    查看更多>>摘要：目的:对PBL结合CBL教学法在乳腺癌临床内科教学中的教学效果进行研究.方法:本次实验选取本院2018年2月-2019年2月期间接受乳腺癌临床内科教学的实习学生80例作为研究对象,将学生随机分为甲组和乙组,每组学生40人.甲组学生采取常规教学法,乙组学生采取PBL结合CBL教学法,本次实验坚持30天,统计和记录两组学生学习成绩及满意情况.结果:研究结果显示,相比甲组学生,乙组学生学习成绩较好,两组学生之间存在明显差异,具有统计学意义(p<0.05);相比甲组学生,乙组学生满意度较高,两组学生差异较大,具有统计学意义(p<0.05).结论:相比常规教学法,PBL结合CBL教学法在乳腺癌临床内科教学中的教学效果更好,能够促进学生成绩及满意度的提升,具有一定的现实意义.

    乳腺癌临床内科教学PBL结合CBL教学法教学效果

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    探究中职班主任管理工作中情感艺术的应用策略

    余健
    222页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国教育方式的逐步改革,国家教育部门也以减轻学生学习负担为主要方向制定了一些明文规定.在中职学校中,学生的身心健康受到了更多师生的重视.班主任在班级管理的工作中,将情感艺术教育应用于其中,不但能够与学生建立良好的师生情谊,还能提高其与学生沟通的技巧.

    中职学校班主任班级管理情感艺术

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    新课改背景下的中职班主任德育工作创新进展

    张青兰
    223页
    查看更多>>摘要：本文以新课程改革下的中职班主任德育工作为研究对象,阐述中职学生的特点,分析中职班主任德育工作中遇到的问题,进一步探究中职班主任德育工作的改革创新策略.旨在通过本文的论述可以为新课改下的中职班主任德育工作创新改革提供可行性方向,促进中职学生综合素质全面发展.

    新课程背景中职班主任德育工作

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    钢琴演奏中情感与技巧的结合

    赵丹
    224页
    查看更多>>摘要：钢琴有着乐器之王的美称.文章讲述了钢琴演奏中情感与技巧结合的意义,就钢琴演奏中情感与技巧结合的表现和要点做出了研究,希望有助于大家了解情感与技巧之于钢琴演奏的重要性.

    钢琴演奏情感技巧结合

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