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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    浅谈信息技术教学

    陈亚娟
    172页
    查看更多>>摘要：上信息课,学生只就想着玩计算机;去机房实践,学生就只想着上网冲浪……小学初中高中信息技术课程,共同面对的是信息技术课叫好不叫座,学生真心去学习技术的少、热衷提高自己素养的少、更多的只是局限在"好玩儿"、"不用动脑"、"休息一下"的休闲课价值观定位.

    信息技术教学实践

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    突破语文阅读教学"三步"走

    陈智莉
    173页
    查看更多>>摘要：语文阅读教学是语文教学的基本环节和重要组成部分,它贯穿在语文教学的整个阶段.阅读教学对学生思维品质的培养与创新具有十分重要的地位.那么语文阅读教学最重要的任务就是培养学生的阅读能力,要让学生在阅读中学会阅读,提高自身的语文综合素养.如何实现有效的语文阅读,有很多途径.

    语文阅读教学文本理解问题引导语言活动

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    静思是学生提高阅读质量的有力保障

    董雪梅
    174页
    查看更多>>摘要：语文教学,既要书声琅琅,也需静思默读.品味名师的课堂教学,即让学生做到:潜心会文,手到心到;释疑解难,思维灵动;感动心灵,体会情感.学好语文需要"静思",静思中,学生才有深度的阅读与思考,才会沉浸在文本之中,走进人物内心,实现情感的共振和升华,达到读、思、悟的有机融合.

    语文教学阅读静思提高

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    英语板书的艺术

    董有彦
    175页
    查看更多>>摘要：对于每一个站在三尺讲台上的老师来说,板书是最基本的教学辅助手段,它最能反映教师的基本功.好的板书能准确地体现教师的讲课思路和教材的知识结构,能帮助学生理解和记忆教材的主要内容.板书是呈现一堂课所授知识的直观工具,是撬开学生智慧的杠杆,是知识的凝练和浓缩,是老师的微型教案,是一种艺术享受.

    英语教学板书艺术

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    "给足动力,挖好源头"实现高效小组学习

    郭林涛
    176页
    查看更多>>摘要：在数学的课堂教学中大部分的学习任务都是通过小组合作交流来完成的,几乎每节数学课都会出现频度不同的小组合作学习活动.因此,小组合作学习的效果直接决定着一节课的教学效果,激活了小组合作学习,就等于激活了整个数学课堂.那么如何激活小组合作学习呢?

    高效小组合作学习

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    论摇指在传统作品及现代筝曲中的重要性

    韩露
    177页
    查看更多>>摘要：古筝历史上它曾被誉为"民族乐器的瑰宝,雅俗共赏的奇葩".筝乐在古代得到广泛的应用,深受各阶层人士的欢迎与喜爱,是一种雅俗共赏的艺术,筝在很早的时候就传到了国外,包括日本、朝鲜和东南亚.由于地域文化、发展历史等,产生了多种遥指,下面我们主要阐述一下古筝的右手遥指.

    遥指现代筝曲重要性

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    提高小组合作学习的方法与策略

    何鑫
    178页
    查看更多>>摘要：小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个最明显的特征,它使得学生在课堂上有了一个自主合作的机会,改变了传统的以接受型为主的学习方式.但是,在当前的课堂教学中,小组合作学习大多仅仅是浮于形式,缺乏其内在的实效性,针对这样的现状,现阶段提高小组合作学习的实效性,应从如下几方面入手.

    小组合作合作技能指导评价

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    学前教育舞蹈专业教学创新探讨

    钟雯琪
    179页
    查看更多>>摘要：本文通过对学前教育中舞蹈专业教学中存在的问题为依据,探讨创新学前教育舞蹈专业教学的途径,越来越多的家长重视学生的舞蹈学习,而新型的舞蹈教学模式也正在一点点的被接纳和应用.

    学前教育舞蹈专业教学创新

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    初中英语教学中学生积极参与的策略研究

    董陈
    180页
    查看更多>>摘要：基于"学生参与"理论有效参与的含义,提出如何在英语课堂教学中促进与提高学生有效参与的指导策略.

    促进初中英语积极参与教学策略

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    《祁黄羊》教学案例

    冷建芹
    181,135页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》指出"阅读是学生的个性化行为,是学生、教师、文本之间对话的过程".语文教学要引领学生凭借语言,走进文本、走进人物的内心世界,人物的内心世界和可贵品质都隐含在字里行间,尤其是附着在关键的词句之中.

    祁黄羊阅读

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