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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    在智慧教室环境下改变教师观念的有效策略

    叶忠敏
    33-34页
    查看更多>>摘要：随着互联网信息技术的发展,智慧教室系统越来越多地被引用到课堂教学.智慧教室以信息资源建设和信息应用系统建设为核心,以学生为主体、教师为主导,诸多新技术被应用到教育教学中.教师是教育体系中的主要因素,无论是为了应对社会发展的外在要求,还是适应教育形态变化的内生趋向,教师都应该是实现智慧教育目标的关键.本文研究以小学教师为主,教师作为智慧教室的直接使用者,对于智慧教室中新型技术设备的接纳程度,对于智慧教室开展教学活动的方式方法,以及如何转变教育教学观念及教学策略作以简要阐述.

    智慧教室教学环境教师观念教学策略

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    细节决定数学课堂教学成败

    张锦颜
    35页
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    以学生为主体利用信息化手段创建高效的计算机课堂教学

    张小菲
    36页
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    论如何提升英语完形填空解题能力

    朱彦姿
    37页
    查看更多>>摘要：完形填空是一种综合性的英语测试题目,其中涉及英语单词、语法、句式等各方面的基础知识,因此会对学生们的英语知识积累有着较高的要求,然而在具体的做题过程中,我们又不能够将思维仅仅局限于我们所掌握的基础知识上,而是需要以此为基础进行深一步的联想、推理等,以迅速完成语篇信息的补充.在此过程中,我们不仅可以巩固所学的英语知识,同时还可以在实践练习中促使自己英语综合能力的提升,因此我们平时就需要着重进行这种英语题型的练习,以逐渐探寻出有效的做题方法,提升自己完形填空题目的解题能力.

    英语完形填空解题能力提升方法

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    幼儿舞蹈教学中教师语言艺术分析

    黄嘉雯
    38页
    查看更多>>摘要：现阶段社会经济不断发展,国民经济水平也在不断提升的过程中,人们对于教育的关注程度也在不断上升的过程中.幼儿教育在教育的过程中是相对重要的一环,对于幼儿往后人生的学习生活起到了奠基作用,因此幼儿教育也处于不断的发展过程中.幼儿舞蹈教学作为幼儿教育过程中的一门科目,对于幼儿的身体协调能力和审美能力都有一种实际的提升.在进行幼儿舞蹈教学的过程中,教师的语言能够给予学生一定的影响,因此本文针对中幼儿舞蹈教学中教师语言艺术对于学生的作用进行分析,同时针对在幼儿舞蹈教育中教师怎样灵活的应用语言的艺术对学生进行激励,希望本文能够对幼儿教师在进行舞蹈教育的过程中提供参考价值.

    幼儿舞蹈教学教师语言艺术

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    浅谈幼儿传统文化教育

    姜梦瑶李小栓黄丽娟
    39,36页
    查看更多>>摘要：在幼儿园阶段开展传统文化教育,可以培养幼儿的民族向心力与文化认同感.实施有效的幼儿传统文化教育,需要构建完善的课程体系,丰富幼儿传统文化教育方法,在良好的传统文化氛围下实施传统文化教育目标.

    幼儿传统文化教育构建

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    书香浸园所,师幼同成长——幼儿园开展互动阅读,塑造师幼仁礼品格的研究

    金海宁
    40页
    查看更多>>摘要：在国家级"十三五"课题引领下,我园开展了互动阅读塑造师幼仁礼品格的研究,引发教师进行自我教育行为的反思,在总结策略中实践教育理念,打造学习型教师,塑造仁礼品格,提升专业素养,构建礼仪课程,促进园所发展.

    仁礼品格提升素养互动阅读

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    家园共育视野下早期阅读活动的教师角色定位

    李帅
    41页
    查看更多>>摘要：早期阅读指的是4-8岁学生的阅读能力培养,这一阶段的教育活动能够影响学生今后的阅读习惯和阅读能力,能够获得最佳的教学效果,随着教学改革的实施,教学的主要开展目的是培养幼儿的自主阅读能力、理解能力,建立良好的思维习惯和阅读意识.教师在组织教学活动的过程中,需要做好角色定位,学生作为教学的主体,教师做好教学引导,了解学生在各个学习阶段的阅读水平,设计教学内容,本文主要探讨了如何在家园共育的视野下明确教师的角色定位,开展早期阅读活动.

    家园共育早期阅读活动角色定位

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    农村学前教育发展中的问题、困难及其发展探究

    刘奇
    42页
    查看更多>>摘要：作为我国教育体系中的一个重要的组成部分,学前教育的质量,对整个教育的发展产生了关键性的影响.农村地区的学前教育工作,由于受到地区和经济发展的影响,出现了一些问题和困难.只有采取切实有效的措施来解决这些问题,才能够促进教育事业的发展.文章针对农村学前教育发展中的问题和困难进行了研究,并对其发展提出了相应的建议.

    农村地区学前教育问题困难发展

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    信息技术在幼儿教育中的应用研究

    彭皓
    43页
    查看更多>>摘要：时代的发展使得信息技术逐渐渗透进各个领域,因其本身的特点,对事物的表现能力让其在幼儿教学中得到了特有的青睐.本文对多媒体如何应用在幼儿教育中展开了研究分析,以运用信息技术优化教育手段,激发幼儿学习兴趣,促进家校共育实现,促进幼儿思维发展等方面做了探讨.

    信息技术幼儿教育应用研究

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