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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    合作探究与初中物理实验操作素养的培养——基于中学物理"三步四环五课型"教学模式下的思考

    陈亚龙
    136-138页
    查看更多>>摘要：初中物理教学中最重要的部分是实验教学.许多知识点是在实验探索的基础上表现出物理现象,找出物理规律,学习物理知识,以达到学生物理实验操作素养的培养和物理学科素养的培养.教学中,我们应该重点教学生探索的办法,培养学生的探究精神,提高他们的探究能力,以培养学生的核心素养.

    合作探究核心素养实验操作

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    在初中英语教学中多媒体的应用

    高红霞
    139页
    查看更多>>摘要：随着教学的发展,现代化的技术也不断地进入到课堂教学之中,并且不断地影响着教学的实施.因此,重视这些现代化的技术在教学中的作用并且积极地加以运用是新的时代教师们应重视的问题.所以,如何让这些现代化技术特别是多媒体为教学服务是我们探究的问题.

    初中英语多媒体设备

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    培养初中学生的化学学习兴趣

    何理球
    140页
    查看更多>>摘要：初级化学是一门只在学生义务教育期的最后一年教授的课程,如何让学生能在较短的时间内爱上这门课,从而学好这门课,我认为培养学生对化学的兴趣是初中化学最重要的基本任务.因此,在教学中应突出培养学生学习化学的能力,在整个教学过程中培养学生对化学的兴趣.

    初中学生兴趣培养

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    少数民族中学汉语阅读教学现状及对策研究

    红梅
    141页
    查看更多>>摘要：对少数民族的学生而言,阅读能力、理解能力的培养与提高在汉语学习过程中占据重要位置.中学汉语教学为少数民族学生在整个汉语学习过程中打下坚实基础.本文针对当前少数民族中学汉语阅读教学的现状进行分析,结合自身教学经验提出行之有效的措施,以供参考.

    少数民族中学汉语阅读教学

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    合作学习在初中英语教学中的有效应用探析

    肖月银
    142页
    查看更多>>摘要：观察以往的教学模式可发现学生在学习的过程中,与老师之间的交流和互动较少.随着教育制度的变革和新课标理念的提出,我国教学课堂兴起了合作学习模式.在合作学习中贯彻学生自主探究的教育理念,有效增进师生间的情感和思想交流,有利于学生在课堂中更好的学习英语.但这其中难免会存在一些问题,主要情况如以下所述.

    初中英语合作学习教学有效应用

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    在高中数学教学中发展学生核心素养的教学策略思考

    郭西锋
    143页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的逐步发展与新课改的推进,高中数学教师要注重对于数学教学中内涵价值的挖掘与学生对于核心素养的培养.本文针对高中数学教学中存在的问题以及学生核心素养提出问题与分析,并结合自身经验提出行之有效的解决措施,以供参考.

    核心素养教学策略高中数学

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    高中生物学科核心素养的教学培养策略

    俞建孝
    144,123页
    查看更多>>摘要：基于新课标所提出的"全人教育"以及"素质教育",在高中生物的课程教学中,核心素养与高中生物有着愈来愈紧密的联系.对此呢,教师则就要立足于生物学科育人和培养学生各种综合能力,以及树立学生正确价值观念的特性,来发展学生的学科核心素养,以达到高中生物教学全面发展的目的.

    高中生物学科核心素养培养策略

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    新课程理念下的初中数学学习兴趣培养

    刘崇治
    145页
    查看更多>>摘要：进入初中,需要逐渐培养学生的自主学习能力,而数学知识,相对抽象、严谨、枯燥,一些学生感到厌学,甚至害怕上数学课.在新课程理念下,探析当前影响学生数学学习兴趣的因素,并着力从挖掘数学特性、契合学生心理、创新教学手法等方面提出培养措施.

    新课程初中数学兴趣引导

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    浅析构建高中体育与健康课堂教学多元化评价的措施

    杨向阳
    146页
    查看更多>>摘要：随着国民经济的高速发展,人们生活质量水平也在不断提升,国民的物质生活水平和文化素养都得到了大幅提升.为了适应新时期的社会发展需求,就需要学校培养出全能型人才,其中身体健康也是最重要的一个评价指标.本文针对构建高中体育与健康课堂教学多元化评价的措施进行分析.

    高中体育健康课堂教学多元化评价

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    如何对中学图书馆管理进行优化的几点建议

    卜秀丽
    147页
    查看更多>>摘要：中学图书馆是中学学生的第二课堂,所以针对它的管理优化十分关键,即要培养中学青少年合理有效利用图书馆的基本能力与学习生活习惯.第一,要从图书馆硬件资源建设切入,积极构建信息化管理设施紧跟时代步伐;第二,要对图书馆馆员及其工作内容进行严格规范;第三,要制定合理有效的图书馆管理制度,丰富中学生的图书馆学习生活.

    中学图书馆管理

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