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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    高职院校专业设置与区域经济适应性研究

    柯国凤
    237页
    查看更多>>摘要：高职院校是支援区域经济发展的重要组织机构,所以其发展要和区域经济相适应.从目前的区域经济发展来看,各个地区都有自己独特的优势,所以产业结构和经济特色各不相同,为了发展优势产业,区域高校需要培养专业的人才用来支持产业发展的壮大,所以高职院校的专业设置与区域经济发展是否具有适应性对地区经济发展影响显著.文章就高职院校专业设置与区域经济的适应性做分析研究,旨在为高职院校的科学发展提供帮助.

    高职院校专业设置区域经济适应性

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    云数融合翻转课堂在高职的应用研究

    李畅
    238页
    查看更多>>摘要：在互联网+背景下,大数据云计算用于教学成为必不可挡的趋势,翻转课堂结合云计算与大数据,达到"人人皆学、处处能学、时时可学".但翻转课堂在实施过程中会遇到教师角色的转变及翻转课堂具体落实的问题,在高职课程中需要将课程实施"教学做"一体化,利用学习软件时时掌控形成学习大数据,并建立课前、课中、课后的三维度考核体系.

    翻转课堂云计算大数据高职

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    大数据时代下的中职计算机专业教学策略

    李丽琼
    239页
    查看更多>>摘要：现如今,随着大数据和计算机技术的不断发展,为教育教学领域带来了机遇,同时也带来了挑战.在计算机技术不断发展的过程中,教育领域逐渐引进了大数据时代的含义,尤其是中职学校,在大数据时代下进行计算机教学有独特的优势,对此,本文主要针对大数据时代下中职院校计算机专业教学中存在的问题以及改进措施进行分析和探讨.

    大数据时代中职计算机专业问题措施

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    中职计算机专业学生职业能力培养的途径

    黎家科
    240页
    查看更多>>摘要：在中职计算机专业教学中,学生的职业能力尤为重要,尤其是在当前计算机行业快速发展的时代下,对技术型人员素质提出了更高的要求,因而中职计算机专业要注重培养学生的职业能力,确保学生知识与市场需求向适应,不断提高学生的自学能力和实践能力.对此,本文主要针对中职计算机专业职业能力培养途径进行分析和探讨.

    中职计算机专业职业能力重要性措施

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    浅谈项目化教学法在电工电子技术课程中的应用

    刘锁根
    241页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改深入发展,教学模式及育人思想得以创变,在有效提高教学质量同时,可培养学生核心素养.本文通过对项目化教学法在电工电子技术课程中的应用方略进行分析,以期为提高电工电子技术课程教学质量提供依据.

    项目化教学法电工电子技术课程应用方略

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    浅谈语文阅读教学

    刘永君
    242页
    查看更多>>摘要：针对职业学校的学生对语文学习不感兴趣的现状,以及学生不够重视文化课的思想误区,提出个性化阅读的教学方法.个性化阅读在教师的指导下鼓励学生针对作品,发表自己的感悟、认识.提高学生阅读兴趣、培养阅读习惯.

    职业教育阅读教学

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    融合微课的PBL教学法在《药剂学》教学中的应用探索

    罗芳贞易鹊
    243页
    查看更多>>摘要：按照药学专业课程《药剂学》的教学大纲要求,开展微课结合PBL教学法在《药剂学》课程教学中的设计实践,通过选取药学专科学生237名为研究对象,分别进行微课结合PBL教学方法和传统教学模式方法,结果发现实验组的教学效果明显优于对照组,融合微课的PBL教学法在药学类课程教学中值得进一步深入应用.

    微课PBL药剂学

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    平面向量共线定理的应用探析

    马峰
    244页
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    翻转课堂在高职数学教学中的应用研究

    毛禹丰
    245,242页
    查看更多>>摘要：翻转课堂起源于美国,它颠覆了传统的教学模式,充分利用了网络资源和技术,融入了新的教学理念和方式,是对教学模式的创新和发展.目前,我国高职院校数学教学中采用翻转课堂的教学模式均取得了较好的教学效果.本文介绍了翻转课堂的内涵和应用现状 ,研究了翻转课堂在高职数学中的具体应用.

    翻转课堂高职数学教学研究

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    浅谈高职院校幼儿心理学教学方法

    苗庆莉
    246页
    查看更多>>摘要：幼儿心理学是高职院校幼儿师范专业的主要学科之一,其教学开展的主要目的是能够让学生更好的从事幼儿园教学工作,掌握幼儿通用的心理学知识,幼儿阶段思维发展尚不成熟,心理观念存在问题,想要使其顺应教育改革的发展趋势,就需要运用专业的心理学知识来解决教学过程中的问题.本文主要探讨了详细的教学方法,希望能够培育出优秀的幼儿教师.本文主要探讨了游戏教学法和分组探究法两种应用教学方法,希望能够对幼儿心理学教学有所裨益.

    高职院校幼儿心理学教学方法

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