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新教育时代电子杂志(学生版)
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新教育时代电子杂志(学生版)/Journal New Education Era
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    论素质教育与小学体育教学模式改革

    董祯雄
    103页
    查看更多>>摘要:随着时代和教学理念的不断发展,素质教育已经逐步渗透到教学的各个阶段,最终希望能达到学生综合素质全面发展的目标.小学体育教学不仅仅是对学生体育知识的教学,对学生的身体锻炼以及学生身心的健康成长都有积极的作用.基于此,本文将对小学体育素质教育模式改革进行研究和分析,从而推进小学体育更加有效的发展.

    素质教育小学体育教学改革

    探析怎样优化小学数学课堂教学的质量

    付化敏
    104页
    查看更多>>摘要:正所谓"一千个读者,就有一千本《哈姆雷特》",对于小学数学教学,每位教师也有着自己不同的见解和体会.笔者以下将从三个方面:培养儿童良好的学习兴趣和习惯;择取小学数学教学的重点分析以及科学设计和布置数学作业等方式,对如何优化小学数学课堂教学质量做具体分析,希望可以帮助到各位同仁.

    小学数学教学质量优化方法

    小学高年级数学课堂教学中高效情境的创设

    黄建春
    105页
    查看更多>>摘要:数学课堂教学是日常教学中的一部分,在新课改的要求下,需要改变原有的教学模式,为课堂增添活力,引导学生学习,数学课堂中高效的情境设置有利于活跃课堂氛围,提高学生学习兴趣,促进教学的良好的开展,课堂中进行教学情境的设置是很有必要的.

    小学高年级数学课堂高效情境

    利用现代教育技术,提高小学体育教学合作及创新能力

    李爱仙
    106页
    查看更多>>摘要:新世纪是网络的时代,随着全球信息技术的快速发展,互联网已经渗透到人们生活的各个角落中,从工作、生活到学习中,基本上有人类活动的地方就有网络的痕迹.信息技术改变人们生活方式的同时,为实现素质教育提供了非常有效的手段,现代教育技术使用到体育教学中,为提高小学体育教学合作与创新能力提供帮助.

    现代教育技术小学体育教学合作创新能力

    小学信息技术与各科有效整合探析

    李君成
    107页
    查看更多>>摘要:经济发展速度的不断提高,很大程度上推动了科技的发展,其中信息技术的发展最为明显、应用最为广泛,随着教育体制改革力度的不断深化,信息技术作为一种辅助的教学手段,在小学各学科教学活动开展的过程中得到广泛应用,并且取得了非常不错的应用效果,提高了小学各学科的教学质量,让学生的学习兴趣得到有效提升.

    信息技术小学教学学科整合探析

    浅谈不同学龄段的小学语文课堂教学中的技巧

    廖嘉琪
    108页
    查看更多>>摘要:在小学生中的不同年龄段,学生有不同的心理特点、知识需求以及知识的接受能力.教师一定会要把握住不同年龄段小学生的心理想法,不能让抓不住学生心理想法成为教学的一种阻碍,影响教学质量,本文就不同年龄段的学生展开不同程度的研究,根据学生特点进行一定范围的梳理.

    小学语文教学技巧学龄

    浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用

    廖芝琴
    109页
    查看更多>>摘要:近几年来,素质教育受到了社会人士与高级知识分子的高度重视,并且在教学中也得到了一定的落实,其中体育教育就是素质教育中的重要组成部分,为了教学效率的提升,教师应带领学生做游戏,利用体育赛事等方法提高学生的学习积极性与主动性,达到小学生德智体美全面发展的目的.

    小学体育教育体育游戏运用

    浅谈如何将学校德育和小学二年级道德与法治课程的融合

    刘国伟
    110页
    查看更多>>摘要:在小学阶段的教学过程中,所有的学校都会涉及"德"、"育"方面的教育,"德育"教育是学生教育的基础,如何才能将小学二年级的道德与法治课程与学校的德育教育相结合?逐渐成为了每个小学教育者需要考虑的问题.下文将针对这个问题进行讨论.

    小学德育教育道德与法治

    浅论小学语文教学中的语感教学

    钱春琴
    111页
    查看更多>>摘要:语感是人们对于语言直觉的感知和领悟,是提高语文能力的一个训练层次.良好的语感,有助于体会文章词语含义、语句的优美和思想的深刻.所以小学阶段在语文课堂教学过程中,对学生语感的培养显得特别重要.因为入选语文教材中的文章,全都是文质兼备的名篇佳作,经过千锤百炼的,每一个字每一句话都表达了作者的情感和旨趣.

    小学语文教学语感

    小学语文课堂教学的特点和课堂教学技巧

    温慧琳
    112页
    查看更多>>摘要:随着科技和经济的持续进步,小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一.现如今教育部提出了课程改革政策,对语文课程提出了全新的标准,要求教师除了需要进行知识传输之外,还要结合语文教材本身的特点,丰富教学的技巧.为此,教师理应分析早期教学中存在的不足,从而采取针对性措施予以改进.

    小学语文课堂教学特点课堂教学技巧