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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    学校保育员专业化成长的策略浅析

    李文锋
    218页
    查看更多>>摘要：保育员是学校中负责管理、照顾学生后勤工作,对学生进行综合素质教育老师.不仅是幼儿园需要保育员辅助幼师的工作,而且在中学同样需要保育员做好学校和学生的后勤保障.如何提高中学保育员的专业化水平,促进学生的成长是现阶段很多学校面临的问题.本文从学校保育员专业化成长中遇到的问题出发,提出一些解决的策略.

    中学保育员专业化成长策略

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    语言与思维共舞传承共审美齐飞——关于语文教师应该具有的核心素养的一点思考

    刘鲲
    219页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的逐渐深入,对语文教师的核心素养要求越来越高.作为一名语文老师,如何加强自身核心素养的修为,是语文老师在课堂上成为魅力存在的坚强地支撑,是培养创新型高素质人才的强有力地保障,是推进新课程改革向纵深发展地强大推进剂.

    语文教师核心素养语言思维传承审美

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    虚拟现实技术在中小学校园安全教育的应用

    宁帆
    220页
    查看更多>>摘要：随着国家对校园安全的愈加重视,传统的校园安全教育已经难以解决中小教育所面临的严峻挑战,在此背景下,新型的安全教育模式应运而生,虚拟现实安全教育打破了传统安全教育的限制,能更有效、更安全的让学生做出相应的措施,大大降低校园安全事故的发生.

    虚拟现实(VR)校园安全传统教育新型模式

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    浅谈高中生心理健康现状的思考

    彭逍
    221页
    查看更多>>摘要：现代社会,生活节奏越来越快,压力也越来越大.这种压力,已经逐渐传导到尚未进入社会的学生群体中,对学生的心理健康造成了一定的影响.笔者作为一名高中学生,拟结合自身以及周边同学的心理健康情况,对高中生心理健康现状进行思考和分析,以期为提高学生心理健康素质提供有意义的参考.

    高中生心理健康心理问题

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    继续教育学生的管理心得

    宋砚博高春秀
    222页
    查看更多>>摘要：学生管理工作繁琐又细致,肩上的责任更是任重而道远,而继续教育学院的学生因其多为高考的落榜生,文化基础弱、学习兴趣低、学习自律性较差等特殊性,在管理方面更有难度,但在长期的一线学生管理过程中,深感肩上的重任以及教育工作者的独特魅力,同时也得到了大多数学生的深深信赖,些许工作分析,仅供参考.

    继续教育学生管理心得

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    小学数学教学中学生质疑能力的培养

    邬荟芳
    223页
    查看更多>>摘要：爱因斯坦语说"提出一个问题比解决一个问题更为重要."在小学数学教学过程中,要重视学生质疑能力的培养,促进学生良好数学思维品质的形成,奠定学生创新能力发展的基础,有利于学生数学素养的全面发展.本文对小学生质疑的意义、质疑的方法模式等进行了深入的探索研究.

    小学数学课堂质疑模式探索

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    教育扶贫中实现精准资助的路径探究

    吴海军
    224页
    查看更多>>摘要：随着国家教育事业的发展,国家教育规划纲要对学生资助工作的部署也越来越明确,教育脱贫攻坚部署对学生资助工作的定位不断深化.教育扶贫政策保障了每一个学生接受教育的基本权利,是推进教育公平的一项重要措施,而在"十三五"期间,教育扶贫的新目标是达到"精准资助",本文就实现精准资助的主要路径进行探究.

    教育扶贫精准资助

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    浅谈初中化学教学中如何培养学生的探究能力

    熊小青
    225页
    查看更多>>摘要：化学作为一门基础性学科,已经渗透到生活的方方面面,在化学实际的教学过程中,教师更应着眼于学生自主学习能力、发现精神和可持续发展等素养的培养.初中化学新课标的实施,是以素质教育学生发展为本,以培养和塑造人的综合素质为目标,是科学的、前瞻的教育. 自初中起,化学便是一门重要学科,它和物理这门学科一样,都是很注重实验教学的,单凭学习理论知识是远远不够的,以诸多的实验为基础,来锻炼学生的实际操作能力,能够帮助学生强化对初中化学的理论理解.所以本文主要通过探讨初中化学教学无法,提高学生的初中化学学习能力.

    初中化学化学教学探究能力方法探讨

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    关于抑郁症学生复学后的心理辅导策略——基于心理辅导个案研究

    徐小淇
    226-227页
    查看更多>>摘要：本文以高校大学生中抑郁症学生复学后的心理辅导个案为例,从心理辅导老师的角度,研究在处理类似案件时面临的困境及应对策略.

    抑郁症大学生个案研究理性情绪行为疗法综合关爱机制

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    信息技术背景下英语教师角色的定位

    杜秀芬
    228页
    查看更多>>摘要：信息技术的出现和普及给传统英语教学模式的发展带来了翻天覆地的变化,某种程度上极大地冲击了传统的教学手段.文章就英语教师角色的特点入手,进而讨论信息技术下英语教师角色定位的变化,以求明确好教师的定位,对教学资源进行整合,引导学生进行自主性学习,提升学生的综合素养及能力.

    信息技术英语角色定位

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