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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    在小学数学教学中如何使用现代信息技术

    先辅春
    112页
    查看更多>>摘要：近些年来,随着国家教育体制的不断改革,小学数学的教学模式和方法也在不断进行改革和创新.本文主要研究在小学数学教学中如何使用现代信息技术,了解现代信息技术对小学数学教学产生的意义和重要性,并提出有效的现代信息化教学方法来提升小学数学的教学质量和水平.

    小学数学教学现代信息技术研究

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    生活情境方法在小学数学教学中的运用探究

    肖桂长
    113页
    查看更多>>摘要：传统的数学教学方法暴露出了很多弊端,为了适应新课标要求,教师对教学方法进行了大幅度的改革,生活情境方法在小学数学教学中的运用探究便是一个积极举措.实践证明,生活情境在小学数学教学中应用具有重要意义,本文阐述生活情境在小学数学教学中运用的策略,希望对大家有用.

    生活情境小学数学

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    课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探讨

    杨银丽
    114页
    查看更多>>摘要：小学语文作文教学存在的一些问题使得作文教学成为教学的难点,因此语文教育工作者们要积极探索课外阅读在小学语文作文教学中的重要价值,不断探寻和落实课外阅读与作文教学相结合的意义,促进语文教学水平不断提高.

    课外阅读小学语文作文

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    小学语文阅读教学的实践和创新策略研究

    翟海峰
    115页
    查看更多>>摘要：阅读教学是小学语文教学中最为基础的一部分.通过阅读教学,促进学生提高分析理解能力,也有利于培养学生的文学素养.为了适应初等教育的发展,在具体的实践活动中创新小学语文教学势在必行.本文简单分析了当前小学语文教学中的短板,重点提出了几点小学语文阅读教学的实践与创新策略.

    小学语文阅读教学实践与创新策略

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    快乐教育理念下的小学语文课堂教学探究

    章立军
    116页
    查看更多>>摘要：近几年,教育改革的步伐在加快,师生开始注意对新型教学模式的探索与实践.小学语文作为小学教育中的重要课程,是提升学生整体语文素养的基础.语文教学作为小学生学习的重要学科,所以老师应该花大力气保证学生在语文学习时有正确的影响,才能充分发挥教学作用.

    快乐教育小学教育语文教育

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    浅谈小学语文教学中人文教育功能的发挥

    章秋兰
    117页
    查看更多>>摘要：语文作为一门基础学科,故名思议就是语言和文字的教学,人类文明的精神成果大多是通过语言和文字积累起来的.学生们通过语文教学,吸收了前人创造的文明成果,使自己成为一个有文化教养的人.因此,我们在小学语文教学中要把提升人文素养渗透于扎实的语言文字训练中.

    小学语文教学人文教育语文课堂

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    关于我国中小学多元文化音乐教育状况的总结与展望

    郑凡
    118页
    查看更多>>摘要：多元文化音乐教育的理念出现于上世纪20年代,如今已成为我国中小学音乐教育课程中的一项基本理念.主要指在继承发扬我国优秀传统音乐文化的基础上吸收国外优秀的音乐文化,以音乐课程为媒介使学生认识并理解文化的多样性和差异性,培养出具有多元文化视角的高素质复合型人才.本文通过对国内外学者文献的阅读,对我国中小学多元文化音乐教育的状况进行了总结与展望.

    多元文化音乐教育总结与展望

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    浅谈小学语文教学中如何进行情感渗透

    钟雪峰
    119页
    查看更多>>摘要：新的课程标准要求小学语文教学不仅要传授语文基础知识,还要全面贯彻和落实情感教学,通过情感渗透来陶冶学生的情操,让他们形成正确的道德观、价值观和人生观,使得小学语文教学的价值能够充分发挥出来.本篇文章主要对小学语文教学中的情感渗透进行分析和探讨,希望可以对小学语文教学起到一定借鉴价值.

    小学语文教学情感渗透

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    如何从习惯养成入手,培养农村小学生良好的道德品性

    李桂兰
    120页
    查看更多>>摘要：教育家叶圣陶老先生曾经指出:"简单地说,教育就是要养成习惯."英国教育家洛克也曾说过,一切教育都可归结为养成儿童的良好习惯.同样,在我国古代也早就有了"少年若天性,习惯成自然"的说法.

    习惯农村小学生道德

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    培养小学生英语听说能力的几点做法

    王红霞
    121页
    查看更多>>摘要：《义务教育英语课程标准》中规定,小学英语应该是"听说领先,读写跟上" 为教学目标的."听"、"说"作为英语的基本技能,离不开真实的语言环境,听与说的能力在一定的语言环境中才能得到提高.本文就在教学中通过探索多种英语听说环境的创设途径,为学生创造语言实践机会,实现让学生在创设的英语听说环境中有效地学习.

    创设情景听说环境语感训练有效学习

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