培养小学生英语听说能力的几点做法

王红霞¹

扫码查看

作者信息

1. 宁夏永宁县县镇第二小学宁夏永宁 750100
折叠

摘要

《义务教育英语课程标准》中规定,小学英语应该是"听说领先,读写跟上" 为教学目标的."听"、"说"作为英语的基本技能,离不开真实的语言环境,听与说的能力在一定的语言环境中才能得到提高.本文就在教学中通过探索多种英语听说环境的创设途径,为学生创造语言实践机会,实现让学生在创设的英语听说环境中有效地学习.

关键词

创设情景/听说环境/语感训练/有效学习

引用本文复制引用

出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

段落导航