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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    关于中职院校工学交替实习管理模式的探讨

    蒋桂生
    246,248页
    查看更多>>摘要：工学交替、校企合作是中职院校培养高技能人才的重要途径.校企联合工学交替实习把学生的理论融入实践,有效的提高了学生的工作能力和职业素养,作为中职院校大力开展在校生工学交替实习模式,也是学院育人发展、共创双赢的重要举措,结合学院多年工学交替的经验,下面就从企业用人需求方面,探讨一下中职院校学生工学交替实习的管理模式.

    工学交替中职院校企业需求管理模式

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    论高职院校五年制教育中班主任对学生心理疏导的作用——以云南国土资源职业学院为例

    李欢
    247-248页
    查看更多>>摘要：目前高职院校五年制学生管理一般采用辅导员制进行管理,即一位辅导员管理几个班级.由于时间和精力的限制,辅导员很难针对不同的班级进行有效性的管理.为了加强管理,云南国土学院目前采用了双班主任制度,即教学班主任分管教学、生活班主任分管学生日常生活内务.本文针对五年制学生的心理,以云南国土学院为例讨论班主任对学生心理疏导的作用.

    五年制学生班主任心理疏导作用

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    高职教学过程管理的研究现状与思考

    李臣
    249页
    查看更多>>摘要：在提高教学质量的背景下,从研究层次、研究理论两个角度阐述了高职教学过程管理的现状,提出了结合食品类专业的基于"危害分析和关键控制点"(HACCP)的教学过程管理的理论.

    高职教学过程管理现状HACCP

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    基于企业需要的高职"双师型"教师培养问题研究

    裴斐陶然
    250页
    查看更多>>摘要：创设一支适应企业需要,既能满足就业技能教学又能重视实践教学的"双师型"教师队伍,是满足社会需要培养高素质的技术人才的关键.本文首先介绍了"双师型"教师以及如何培养的问题,其次综合当前企业对于技术型人才的需求度,提出供需之间存在的矛盾,最后通过多角度给出"双师型"教师培养之中应该采取的对应措施和建议.

    "双师型"教师教师培养企业

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    浅谈中职班级管理工作的几点心得体会

    王娟
    251页
    查看更多>>摘要：结合工作实际,在以培养"蓝金领"为己任的职业教育中,针对学生身心特点,对班主任班级管理工作进行了认真的思索和积极的探索.

    中职生心理特点班级管理

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    高职院校乒乓球运动员心理训练方法研究

    闫志燕李东升
    252页
    查看更多>>摘要：本文通过查阅文献资料结合自身的带队经历,针对高职院校学生的心理特点,以及在日常训练和比赛中表现出不良的心理状态进行分析,提出了心理训练的方法,希望能为高职院校乒乓球训练提供借鉴.

    高职院校乒乓球心理训练

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    浅议高职高专毕业生就业挫折感的产生与应对方法

    侯晖
    253页
    查看更多>>摘要：大中专毕业生的就业问题是职业教育发展中的一个重点难点问题.而影响高职高专毕业生就业的主要因素之一就是就业挫折感的产生.就业挫折感的产生不利于高职高专毕业生心理健康的成长.因此,需要重点关注.笔者结合多年的高职院校毕业生就业工作经验,分析了高职高专毕业生就业挫折感产生的原因,并提出几点应对方法.

    高职高专院校毕业生就业挫折感

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    浅析混凝土裂缝的成因及处理方法

    李鑫郭炳磊
    254页
    查看更多>>摘要：我国现正在进行举世瞩目的社会主义经济建设,目标是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴.那么,我们在建设施工过程之中就要坚决杜绝腐败、拒绝任何豆腐渣工程.但在众多工程之中,混凝土的原因占有很大比重,而混凝土裂缝是混凝土工程问题的直接表现.为了提高混凝土工程质量,我们必须要在施工的过程中加大监管力度,预防措施得当,更要在出现裂缝的时候进行必要的补救,以减少损失.

    混凝土裂缝预防处理方法

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    微课在中职物理教学中的应用分析

    张影
    255页
    查看更多>>摘要：当前,随着我国科学技术的不断发展,教育水平也在逐步提升.物理作为一门逻辑性较强的学科对于中职教师而言提出了挑战.因此,中职物理教师需要结合中职学生的学习特点,紧跟时代发展的步伐采用微课教学,在提升学生学习兴趣的基础上将教学内容形象生动的讲解出来,有效提高物理学科的教学效率.

    微课中职物理教学应用提升

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    以"汨罗三种精神"为例论优秀地域文化进校园的作用和意义

    章莉应灿辉
    256页
    查看更多>>摘要：纵观各不同地区学校的校园文化建设内容,有很多共性的东西,如何结合本土特色,创新校园文化建设内容,引优秀地域文化进校园就有着不同凡响的意义,充分汲取了本土地域文化资源的濡养,真正意义上体现了"一方水土养一方人".实现了对优秀地域文化的传承,并通过传承创新教育品牌有着非常重要的意义.

    优秀地域文化作用意义传承

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