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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    情感教学法在初中思想品德教学中的应用探究

    温晓慧
    31页
    查看更多>>摘要：随着经济的不断发展和科技的不断提高,人们对教学事业也越发的高度重视,尤其是随着新课改的要求初中的思想品德也有着重大的变化,在初中阶段思想品德是一门以思想和生活为主的知识性学科,这门课程的开展在学生的生活中有着重要的作用,而且通过情感教学方法在思想品德教学中的应用,使思想品德取得了明显的教学效果同时也提高了整体的教学质量.因此,笔者将针对情感教学方法在思想品德中里的应用意义进行详细的分析,同时提出情感教学方法在思想品德教学中的具体应用措施.

    情感教学初中思想品德应用意义措施

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    听障生语文阅读教学的有效行动策略

    吴京杨柳
    32页
    查看更多>>摘要：听觉有障碍的人经常用手语来传递自己想说的话,但是他们手语想要传递的含意又总是表达不清晰,因此不擅长手语的人就不能理解.因此对于听力有障碍的人来说最适合的语言是文字,文字可以让他们与健全的人正常的进行交流.但是听障学生到了初高中年级还是不能将文章完整的写出来,即便是写出来了,在表达上也有所欠缺,这让听障学生的语文教师不知所措.针对这种现状,作者提出:要想提高听障学生的写作能力,我们不能像过去一样仅仅局限在书本上,应该从丰富的语文素材、语言材料、写作手法等方面入手,并提出了有效教学的行动策略.

    听障学生语文阅读教学语文能力提高策略

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    人教版道德与法治上册第二课网络生活新空间第一课时网络改变世界教学设计

    吴孝岭
    33页
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    高中语文选修课的特征及其对课程学习的影响

    伍进辉
    34页
    查看更多>>摘要：语文是非常重要的一项交际工具,更是文化的载体,以及重要的构成部分.选修课程作为语文的重要组成部分,对其特征以及对课程学习产生的影响要给予深入的分析.本文针对高中语文选修课的特征及其对课程学习的影响给出了详细的分析.

    高中语文选修课特征课程学习影响

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    如何将社会主义核心价值观渗透语文教学中

    谢画梅
    35页
    查看更多>>摘要：社会主义价值观是我国党和社会发展的重要指导思想,对我国的发展建设有着重要的意义.自新中国发展建设以来,社会主义核心价值观的提出和发展不断得到有效的完善.通过将社会主义核心价值观贯彻到我国的各行各业发展过程当中,是我国社会发展的必然需求,同时也是我国公民每个人的个人层面价值准则.语文教学是我国教育事业中的重点教学内容,如何将社会主义核心价值观渗透到语文教学当中,是有效建设我国特色主义社会国家的关键.本文就针对如何将社会主义核心价值观渗透语文教学中展开了相应的研究.

    社会主义核心价值观渗透语文教学方法

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    重视信息技术,学好数学知识——以高中生如何有效备考为例

    徐筱轩
    36页
    查看更多>>摘要：随着社会进步和科技的发展,学生的信息素养也在逐步提高.有效利用信息技术的优势能够在最大程度上提高高中生的备考效率.因此,本文从下载网上课件,优化备考内容;信息技术收集,建立备考资源库;发挥网络优势,及时与教师交流三方面对信息技术下高中生如何有效备战高考展开了探讨,以期能够达到抛砖引玉的效果,切实提高高中生的复习效率.

    高中数学信息技术网上课件备考资源库交流教师

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    游戏教学的小学中高段数学课堂运用

    许银钏
    37页
    查看更多>>摘要：活泼好动是小学生的天性,他们往往会对自己感兴趣的事物认真学习,而传统的数学课堂较为乏味,这就避免不了他们在课堂上浑浑噩噩,导致小学数学教学课堂的有效性降低.要想提高数学课堂的有效性,首先要做的就是让数学课堂变得有意思,让有趣的游戏去吸引学生们的注意,从而达到小学数学课程教学的目的.本文就从四个方面展开探究,介绍了小学数学中的游戏教学模式,具体是游戏教学的准备工作,游戏模式设计需要多样化,进行游戏教学时教师要控制场面,在游戏教学后教师要到反思总结.

    游戏教学小学中高段数学课堂

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    浅谈如何改进小学数学教学

    杨慧玲
    38页
    查看更多>>摘要：为了更好地实现新课程的价值追求,我们应该努力使数学课堂教学规范与时俱进,使课堂规范适应不断变化的教学模式.笔者结合自己的一些教学实践中,提高教学标准,写出自己的想法,希望能为大家提供一些思考.

    数学课堂教学规范

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    化学核心素养下化学平衡状态的判断研究

    杨晋芳杨蓓
    39-41页
    查看更多>>摘要：化学平衡状态的判断是是化学平衡知识体系的重要组成部分之一,也是高考命题点之一.笔者在一线教学实践中,发现很多学生对于理解"气体密度"和"混合气体平均相对分子质量"在什么情况下可以作为判断化学平衡的依据有一定障碍.因此,笔者针对这两个方面总结归纳了解题思路及方法,并建立了分析此类平衡问题的解题模型,旨在发展学生的化学思维能力,提高化学学科核心素养.

    化学平衡状态气体密度平均相对分子质量解题模型

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    高中生物学科核心素养下的教学策略

    杨妮侠
    42页
    查看更多>>摘要：近年来随着我国教育改革的不断推行,素质教育已经成为教学的基础教育,培养学生学科核心素养也成为了教育的发展方向,学生对所学知识的应用能力,可以提高学生的核心素养.本文着重从核心素养的导向延伸至生物课堂教学探究,提出相关建议.

    核心素养高中生物教学策略

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