化学核心素养下化学平衡状态的判断研究

杨晋芳 ¹杨蓓²

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作者信息

1. 山西师范大学实验中学山西临汾 041000
2. 山西师范大学教师教育学院山西临汾 041004
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摘要

化学平衡状态的判断是是化学平衡知识体系的重要组成部分之一,也是高考命题点之一.笔者在一线教学实践中,发现很多学生对于理解"气体密度"和"混合气体平均相对分子质量"在什么情况下可以作为判断化学平衡的依据有一定障碍.因此,笔者针对这两个方面总结归纳了解题思路及方法,并建立了分析此类平衡问题的解题模型,旨在发展学生的化学思维能力,提高化学学科核心素养.

关键词

化学平衡状态/气体密度/平均相对分子质量/解题模型

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量3

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