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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    小学语文阅读教学中教师如何引领学生与文本对话

    杨明辉
    93页
    查看更多>>摘要：语文作为从小学就开始学习的基础学科之一,是学习其他学科的基础,为中华文化传承以及传播提供了可能.语文阅读是一种通过文字使读者与作者沟通的方式,文字是读者与作者的沟通的桥梁.所以语文阅读教学就是教授学生阅读的方式方法,使学生可以通过文字与作者进行对话,了解作者的写作意图以及要表达的感情.并且可以使学生通过阅读读者的文字,学到更多样的写作方式以及技巧,提高语文综合素质,促进学生的全面发展.

    阅读教学文本对话教师指导

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    浅谈当前小学语文教学中存在的主要问题和对策

    杨全凤
    94页
    查看更多>>摘要：小学语文是提升学生的文化基础,培育学生的道德感悟,增强学生的语言文字运用能力的科目,教学意义非常突出.但是在当前的小学语文教学中存在一些不足,亟需在今后的教学中加以改正.本文探索了当前小学语文教学现状,提出了一些改进方法,以期有利于小学语文教学的发展.

    小学语文教学问题对策

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    数学思维与小学数学教学

    易丽华
    95页
    查看更多>>摘要：小学阶段是我国素质教育的起始阶段,对学生今后的学习生涯起着奠定基础的作用,所以教育界对小学阶段的教育重视程度越来越高,提出的教育要求也更高.开展小学数学教学,不仅要教会学生基础理论知识,更要让学生学会怎么学习数学,养成良好的数学思维.相比较其他学科,数学学科逻辑性及思维性更强,所以小学生学习起来感到比较吃力,主要问题就是在学习中缺乏逻辑思维,在教育改革不断深化的今天,如何将数学思维培养与小学数学教学有机的整合起来,促进小学生数学思维良好养成,激发对于数学学科的学习兴趣是广大教师需要重点考虑的问题.文章结合本人的多年小学数学教学经验,探讨了数学思维与小学数学教学的关系,明确了培养数学思维对小学生发展的重要性,总结了如何在小学数学教学中促进数学思维的养成.

    小学数学思维学习兴趣养成教学质量

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    小学语文教学提升学生主动参与策略之我见

    张登财
    96页
    查看更多>>摘要：课堂教学是一个学生和老师互动的过程,而这个过程需要老师和学生共同参与.目前,我们农村小学语文课堂教学中,学生的参与度较低.本文就具体实例谈谈小学语文教学提升学生主动参与策略.

    小学语文主动参与

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    小学高段数学教学中现代教育技术的运用

    张国芝
    97页
    查看更多>>摘要：现代技术教育模式本身有重要的作用,在实施过程中坚持以计算机技术作为核心,强调的是信息技术在教育领域的合理应用.小学高段数学教学很重要,需要了解现代技术的指导作用,通过技术形式的有效应用后,实现教学资源的开发和应用,达到理想优势.本次研究中以现代教育技术作为基础,对如何将其应用在小学高段数学教学中进行分析.

    小学高段数学教学现代教育技术应用效果

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    浅析对小学教学管理常见问题及对策分析

    赵静
    98页
    查看更多>>摘要：小学是学生在九年义务教育中的一个重要阶段,小学是我国的基础教育阶段,小学教育对于学生今后的成长十分重要,加强我国小学教育的管理工作,是推动我国实现科教兴国的重要手段.本文通过分析小学教学管理中常见的问题,并提出解决对策,从而优化小学教育.

    小学教学教学管理问题对策

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    浅谈从教材文本中挖掘读写结合点的应用

    赵娟
    99页
    查看更多>>摘要：在阅读教学中,摒弃重点关注碎片化的文本解析,注重挖掘文本写作要点,在课堂上进行"读写结合"已成为课堂教学的主旋律.人教版教材一篇篇课文中必有可挖掘的供学生模仿、借鉴、训练的写作亮点,教师可充分利用教材资源,挖掘教材文本中的读写结合点,在每日常规的40分钟课堂内潜移默化、日积月累地提高学生阅读与写作能力.

    教材文本写作亮点读写结合

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    农村小学低年级学生习作之我见

    郑继贵
    100页
    查看更多>>摘要：作文历来是小学语文课程的重点与难点部分,新课标将作文能力作为检验学生语文核心素养的重要指标之一.然而当前我国农村地区的低年级学生习作教学现状令人堪忧,普遍存在"作文难教,作文难写"的现象,即使老师在习作课堂花费大量的时间与精力,仍然难以获得理想的教学效果.笔者经过多年基层教育的实践探索,认为从小学低年级就要开始关注习作训练,立足农村地区的实际情况,挖掘广泛的农村习作资源,让低年级的小学生会写、爱写、能写,潜移默化中体验习作的乐趣,提高习作能力.

    农村教育小学语文低年级教学习作能力

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    素质教育下如何提高小学生的数学学习成绩

    钟运莲
    101页
    查看更多>>摘要：提高学生的数学成绩意味着提高教学质量和学生的综合素质,这是新时期教育发展的方向."如何帮助孩子学好数学,如何提高孩子的数学成绩?"无疑,学生的学习必须立足于课堂教学和学校教学,辅以课外教学和家庭教学,并结合两者的有机结合,充分发挥校内外优势,使学生在学习上取得更大的进步.因此,本文就如何提高小学生的数学成绩进行了简单的探讨.

    小学数学学习成绩提高分析

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    微课在小学语文教学中的应用思考

    周蓉
    102页
    查看更多>>摘要：在目前的教学中,小学语文教学让不少的教育者颇感头疼.现在的小学生思想发育不成熟,自主学习的能力较弱,老师在课堂上除了要传授知识以外,还要管理课堂的纪律和让孩子集中课堂的注意力,然后精力的分散,老师心有余而力不足,教学效率难免会下降.而微课便是随之而生的产物,将信息技术与教学内容想结合在一起,利用视频、图片等等方式,集中学生课堂的主注意力,激发学生的学习兴趣,调动了课堂的氛围,教学质量也随之增高.

    学习兴趣微课小学语文注意力

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