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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    浅谈中学普及英语口语的重要性及培养方法

    张振
    112页
    查看更多>>摘要：英语同汉语一样,也是一门语言,那么其最本质的用途无疑就是口语交际,因此"听""说""读""写"这四方面就都不可或缺,但现如今的中学生明显有些力不从心,偏重于"读"和"写",却舍了同样重要的另外两个要素.本文就此论述中学英语口语的现状和重要性,以及几点教学建议.

    口语交际中学英语现状重要性培养方法

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    初中体育教学过程中学生核心素养的培养

    张志强
    113页
    查看更多>>摘要：近年来,围绕以核心素养为主题的课程与教学改革在全国各地普遍展开.学生核心素养的培养关系着学生个体未来发展,更关系着一个国家的国际地位.因此,笔者结合初中体育教学现状,主要从"教学理念"、"学习兴趣"和"小组创建"这三个方面,论述了初中体育教学过程中学生核心素养培养的策略.

    初中体育心素养小组创建

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    如何在初中历史教学中实现核心素养的培养

    周贤莉
    114页
    查看更多>>摘要：历史学科素养是人文素养的重要组成部分之一,主要包括唯物史观、历史解释、家国情怀、史料实证和时空观念等一系列的内容.历史教育教学是实现培养与发展学生核心素养的有效途径,在初中历史教学中,课堂教学必须围绕核心素养的培养进行.

    历史学科核心素养教育教学

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    探析高中化学教学中学生核心素养的培养

    周亚军
    115页
    查看更多>>摘要：随着新课改的实施,学生核心素养的培养是学生全面发展的关键.本文主要论述高中化学教学中学生核心素养的培养的必要性,针对现在存在的问题,从"双基"、"创设情境"、"实验探究"三个方面并结合教学实际,有针对性的提出学生核心素养的培养策略,旨在帮助学生树立正确的价值观,实现学生的全面发展.

    核心素养化学史实验探究

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    如何在初中化学教学中培养学生的核心素养

    祝安军
    116页
    查看更多>>摘要：核心素养与学生的未来发展有着密切的联系.从化学学科角度来说,学生在长时期学习的过程中应该掌握解决化学问题的重要能力.因此.初中化学教师在实际教学的过程中应该了解学生的知识掌握状况,以提升学生的知识水平为基础.在此情况下,以培养学生的核心素养为重要基础和前提.这样,学生的化学知识和化学思维才会得到全面的提升.基于此,本文便阐释了初中化学教学中培养学生核心素养的重要策略.希望本文研究能够为初中化学教学提供一定的借鉴.

    初中化学教学核心素养培养策略

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    试论小学美术课堂教学评价的有效方法

    艾宏丹
    117页
    查看更多>>摘要：现在都随着我国社会的发展和进步,人们的思想意识也得到了显著的提高,越来越多的家长思想从原有的注重文学教育,逐渐发展到现阶段的全面发展教育.在这样的情况下就能够看出,美术课程对于学生的发展,也有着非常重要的促进作用,不仅能够帮助学生培养艺术能力,同时也能够让学生保证充足的精神参与到其他课程的学习之中.而目前校园中美术课程的开展方式比较单一,学生的学习积极性也比较低,所以还要找到正确的评价和教育方式,这样才能提高美术课程在校园中开展的有效性.

    小学美术课堂教学评价

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    基于多样化教学的高中语文高效课堂的构建

    包柳霞
    118页
    查看更多>>摘要：伴随着新课改的逐步深入,高中阶段的语文教学也得到了一定的改善,但从目前的实际情况上看,课堂效率却依旧不高,难以使高效课堂得以真正的构建.至此,在实践教学中,教师一定要意识到这一点,并要借助于多样化的教学手段,来使这一目标得以达成,将语文学科的内涵及价值发挥到最大.基于此,本文将以此为话题,对其的构建策略进行研究,希望对相关工作的展开起到借鉴作用.

    高中语文高效课堂构建途径

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    计算机辅助设计(CAD)课堂教学反思

    陈兰珍
    119页
    查看更多>>摘要：教学反思是教师不断更新教育教学方法,掌握新的教育技术,提高自己的一个重要途经.教师不仅要重视基础理论的学习,更要特别重视掌握"诊断性"研究方法,重视发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对课堂教学和实际情境与自身教育经验的分析与反思.

    教学反思CAD教学能力培养

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    小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策

    崔新洲
    120页
    查看更多>>摘要：在我国大力推行新课改与核心素养理念的大背景下,数学作为小学课程体系中的基础学科,其教学效果将直接影响学生的发展.小学是学生获取基础知识的阶段,数学教学活动是学生夯实数学基础的主要渠道,小学数学课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视.数学是一门相对抽象并且具有较强逻辑性的课程,要求学生具备一定的思维能力.在数学课堂教学的过程中培养学生的思维能力具有非常重要的教育意义.但是在实际的教学中仍然存在一些需要解决的问题.本文就小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题和对策展开了一系列的研究.

    小学数学课堂教学思维能力

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    趣味性教学在小学数学课堂中的应用与研究

    段雄望
    121页
    查看更多>>摘要：兴趣是学生成功的秘诀,也是教师教学的必备法宝,因此将趣味性教学引入小学数学课堂,有助于激发学生的学习兴趣,促进教学效率和教学质量的稳步提高.

    趣味性教学小学数学课堂应用

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