期刊,新教育时代电子杂志（学生版） 2018年卷28期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新教育时代电子杂志（学生版）

出版周期：周刊

新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era

正式出版

收录年代

基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨

赵纪美

162页

查看更多>>摘要：在初中英语教学中融入更多的开放性元素,能够拓展学生的思维,促进当代初中学生建立英语学习兴趣.文章围绕"基于开放性思维的初中英语教学改革模式"这一主题,展开积极的分析研究.

关键词：

初中英语教学改革模式策略

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查看更多>>摘要：当前,在我国不断推行新课程教育体制改革与素质教育理念的大背景下,数学作为小学阶段重要的基础课程,其教学情况已经引起了国家教育部门的高度重视.小学高年级数学课程已经具有一定的抽象性和逻辑性,单一的讲解方式已经无法达到较为理想的教学效果.新课改突出了学生在课堂教学中的主体性,将互动教学模式与小学数学教学进行有机融合成为了小学数学教育发展的必然趋势.本文就互动教学模式在小学高年级数学教学中的应用方法展开了一系列的探讨.

关键词：

小学数学互动教学应用方法

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如何提高初中数学课堂观察能力

赵吴定

164页

查看更多>>摘要：随着素质教育的进一步推进与发展,人们越来越注重学生的全面发展,在初中数学的教育教学中,学生在数学学习过程中的观察能力逐步显露出至关重要的作用,良好的观察能力能够帮助学生更快地进行数学知识的认知以及吸收,提高初中阶段学生的学习效率以及质量.

关键词：

初中数学观察能力提高策略

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浅析高中数学校本化作业设计的几个关注点

郑亮

165页

查看更多>>摘要：对于高中数学教育来说,数学作业是巩固学生知识、提高学生成绩的重要载体,也是数学课堂内容的一种延伸.在校本化课堂模式下,加强高中数学校本化作业设计对推动学生发展有着重要意义.基于此,本问提出高中数学校本化作业设计中的几个要点.

关键词：

高中数学校本化作业设计要点

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浅析如何在小学音乐课堂中进行快乐教学

周美燕

166页

查看更多>>摘要：在小学音乐课堂上,童心是保持学生创造力和想象力的关键因素,对教师的授课和学生的理解接受能力都有着巨大帮助.通过灵活运用学生们的童心,可以将课堂变成轻松愉快使学生自由飞扬的场所.本文通过四个不同的方面从学生童心的角度出发,创造新的音乐教学模式,使学生在音乐课堂中感受到音乐的真善美.

关键词：

音乐课堂童心教学模式

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素质教育背景下初中数学教学改革研究

朱雄民

167页

查看更多>>摘要：教育的目的是为国家、为社会输送各种专业的人才,而如今的教育有点偏离原本的主题,学校的教育过分的看重知识方面的教学,一味地强调学生的成绩,这是在传统的应试教育的影响下形成的观念.而初中数学的教学不仅是为了给学生打下数学学习的知识基础,更重要的应该是培养学生的数学素养,推行素质教育,让学生形成为了自身的发展而学习数学的观念,而不是形成为应付考试而学习的观念.

关键词：

素质教育初中数学教学教学改革

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花样信息课堂中电脑绘画教学方法的有效研究

龙佑娟

168-169页

查看更多>>摘要：小学信息技术教育是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的学习领域,是综合实践活动课程中以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标,以操作性、实践性和探究性为特征的基本学习领域之一.电脑绘画作为培养学生操作技能、创新思维的必备软件,成为小学信息技术课堂的重要内容之一.如何有效地进行电脑绘画的教学,如何由浅入深、循序渐进地开展好教学内容,选择有效的教学方法至关重要,是当下信息技术教师不断探索的方向.

关键词：

花样信息技术课堂电脑绘画教学方法

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激发学习兴趣,提高课堂效率

张红祥

170-171页

查看更多>>摘要：学生对语文学习缺乏兴趣已成为影响语文成绩提高的一个重要瓶颈,而激发学生的学习兴趣目前已成为高中语文教学的一个重要任务.本文结合学科特点、学生需要、课标要求等因素,从形象素质、授课方式、师生关系等三个方面,就课堂教学如何激发学生学习语文的兴趣这个问题,比较具体地进行了阐述.

关键词：

高中语文学习兴趣教学效率

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浅言化学课堂教学学生问题意识的培养策略

李琼娜

172,250页

查看更多>>摘要：化学课堂教学实践中丰富学生的知识储备和强化基本技能是培养问题意识的基础,营造和谐、平等的师生关系是培养问题意识的前提,打破传统的教学模式是培养学生问题意识的关键,设计问题情境,调动学生学习兴趣,是问题意识的形成的重要方法,留下思考的空间,养成问题意识的习惯.

关键词：

化学课堂问题意识培养策略

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"互联网+"背景下民族地区高校"微思政"模式探析

刘栩杨利平

173页

查看更多>>摘要：现如今互联网已经无限深入我国各个地区的居民生活中,同时各个地区民族高校在发展过程中也需要结合多媒体互联网技术提升教学效果,达到全面促进高校发展、提升学生教育水平的根本目的.而作为高校课程中的重要组成部分,思想政治课程不仅是提升大学生价值观与道德观的重要引导者,同时也能够全面提高民族高校整体思想认知,为进一步提升我国少数民族人才水平提供有利条件.本文针对互联网对我国地区民族高校思政课程的影响进行分析,对基于互联网时代提出的"微思政"课程的优势及具体开展措施展开讨论.

关键词：

互联网+民族地区高校微思政优势开展措施

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