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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    "教育突发状况"问题的探索与研究

    陈雪
    217页
    查看更多>>摘要：在当今社会,很多家庭都是独生子女,每个家庭的不同,培养的孩子也各不相同.由于家庭的问题,很多时候会给孩子带来一些负面的影响.例如:过度娇惯孩子导致孩子任性、自私;经常批评孩子导致孩子自卑、胆小等等.在校园中,对每个充满个性的孩子,如何和孩子之间建立起畅通的沟通桥梁,则是需要我们好好思考并为之研究的课题.

    教育沟通探索研究

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    践行知行教育奠基幸福人生——行走在知行教育的路上

    郝振新
    218-220页
    查看更多>>摘要：21世纪是一个以知识经济为主要特征的时代,新时代对农村小学教育提出了新的要求,如何继承和创新办学理念,提高办学水平和教育质量,办特色学校,办人民满意的教育?2016年,《中国学生发展核心素养》尘埃落定,以"培养全面发展的人"为核心,确立了六大学生核心素养.时代在召唤新的办学理念,新课程实施的措施.

    教育理念实施渠道

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    "大问题"为基"互动式学习"为魂——探究课堂教学的实效性

    李臣
    221页
    查看更多>>摘要："主体质疑,自主建构"的思想被越来越多的专家和老师所青睐.如何让课堂真正变成学生思维交锋的主阵地是我们教者应该思考的问题."大问题"能使课堂教学的思路变的更清晰,更有层次感."互动式学习"能让学生的思维真正的活跃起来,碰撞起来.把课堂还给学生,让学生成为学习的主角.

    大问题互动式学习核心素养

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    方向比努力重要

    皮欣阳
    222页
    查看更多>>摘要：我们为了考上好的大学,拥有稳定的收入和工作,而放弃了最初的梦想.其实有时候,我们拼命努力的事情并不是我们真正所喜欢的,有时候,我们选择了正确的方向,无论这个方向是哪,重要的是我们的兴趣所在,为之努力,从中体会到快乐,在快乐中获得成就,何乐而不为.

    方向努力兴趣重要性

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    教育与幸福之"爱的教育"

    王博
    223页
    查看更多>>摘要：教育作为提高人类生存能力的主要手段,用爱的方式使全人类为实现理想的幸福生活而不懈地努力着.马克思说:"要改变一般的人的本性,使它获得一定劳动部门的技能和技巧,成为发达的和专门的劳动力,就要有一定的教育或训练."那么如何更好的进行劳动,提高劳动效率,就需要大力提高教育水平与教学能力.

    教育本质爱的教育

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    建设校园文化丰富闲暇生活

    王建华
    224页
    查看更多>>摘要：校园文化建设在现今学校建设中的作用举足轻重,其中办手抄报就不容小觑,它既能把知识转化为技能,又能让学生的闲暇生活丰富而有意义.在此文里首先明确了办手抄报的优势,既而阐述了办手抄报的具体方法,且及时论述了办手抄报需要注意的问题,让手抄报真正成为宣传的阵地,让学生在不知不觉中扩大视野,增长见识,培养积极乐观心态,完善健全人格.

    激发兴趣广泛阅读宣传阵地健全人格

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    爱在其中,才能乐在其中——浅谈班主任班级管理艺术

    周海珍
    225页
    查看更多>>摘要：学生在高中阶段正是长身体、学知识的最佳时期,同时又是世界观、人生观、价值观形成的关键时期,作为职高学生,独立又任性、自信又自我、张扬又脆弱,这时候的他们可塑性最强,是进行德育教育,塑造良好道德品质的最佳时机,但是也是最容易受不良影响而变坏的时期.

    德育教育教育质量班级管理

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    "五环一体·通识培训+"山区教师集中培训模式的实践——以石家庄外国语教育集团2017年山区教师集中培训为例

    冯云英郭云瑶姜天雷
    226页
    查看更多>>摘要："五环一体·通识培训+"集中培训模式是石外集团在四年的山区教育精准帮扶过程中,实施的教师素质提升工程取得的成绩.此模式考察集中培训前后山区教师专业成长轨迹,提高培训的实效性,促进了山区教师的专业发展.

    山区教师"五环一体通识培训+"集中培训实效性

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    浅谈音乐教学中的创新与实践

    刘海艳
    227页
    查看更多>>摘要：音乐教育作为素质教育的重要组成部分,对人的终身发展和思维形成起到很大的作用.所以要在教学意识、教学手段、教学方式等实践活动中寻求创新,要在实践中去探索和总结.带着在实践中创新,在实践中注重方法,改变思路的观念走进音乐课.

    音乐教学中创新与实践

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    浅谈师生间有效互动的重要性

    易春梅白立新
    228页
    查看更多>>摘要：三尺讲台,一颗爱心.放飞希望,乐此不疲.这就是我从教三十年多来的真实写照,也是我的执着追求.

    素质教育情感共鸣师生互动

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