"大问题"为基"互动式学习"为魂——探究课堂教学的实效性

李臣

"大问题"为基"互动式学习"为魂——探究课堂教学的实效性

李臣1
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作者信息

  • 1. 吉林省第二实验学校 吉林长春 130000
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摘要

"主体质疑,自主建构"的思想被越来越多的专家和老师所青睐.如何让课堂真正变成学生思维交锋的主阵地是我们教者应该思考的问题."大问题"能使课堂教学的思路变的更清晰,更有层次感."互动式学习"能让学生的思维真正的活跃起来,碰撞起来.把课堂还给学生,让学生成为学习的主角.

关键词

大问题/互动式学习/核心素养

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量3
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