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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    将音乐融入幼儿一日生活之探究

    王采秋
    43-44页
    查看更多>>摘要：教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域,描述了幼儿的学习和发展,音乐教育则是其中非常重要的一部分.音乐以其独有的特性,可以激发幼儿的审美能力,挖掘幼儿的艺术潜能,还可以丰富幼儿的想象力和创造力,陶冶幼儿的性情,促进幼儿全面发展.本文将探究将音乐融入幼儿一日生活的意义和行之有效的方法,同时总结现存问题并探讨解决策略.

    音乐幼儿一日生活

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    中班幼儿自主游戏材料投放的实践研究

    徐翠翠
    45,25页
    查看更多>>摘要：游戏对幼儿来说是最快乐的事,为了让孩子们更快乐、更自主的获得快乐,应该转变教师游戏理念,把游戏的自主权还给幼儿,但是在开展自主性游戏活动过程中,我们发现很多教师对于投放材料这方面仍旧存在一些误区和盲区,一些教师反映不知如何投放合适的材料才能顺应幼儿的游戏,比较的盲目,缺乏思考和支撑,因此我们根据一些具体的游戏案例进行自主性游戏材料有效投放的探究,并从中总结经验,形成一套比较适用于本班幼儿实际的材料投放方法.

    中班幼儿自主性游戏材料投放

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    浅谈幼儿园科学区域材料选择与投放的原则

    严文瑜任毅
    46页
    查看更多>>摘要：幼儿园是孩子们开始深入了解这个世界的认知的第一扇窗,有着异乎寻常的重大意义.老师们通过科学区域材料的投放与安排使得孩子们能够更好地了解世界、了解生活.然而在当下的区域材料选择与投放的过程中尚且存在着不少的问题.这些问题的出现导致了幼儿园老师们的教学安排和教学设置易于出现一定的问题,不利于学生们的进一步学习和发展自我,因而需要结合学生们的真切的内在需求进行合理的变革,从而使得幼儿们能够更好地成长和进步.

    幼儿园区域投放材料选择

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    关于家长在幼儿园教育活动中配合现状研究

    杨帆
    47页
    查看更多>>摘要：对于幼儿园教育活动而言,幼儿园教育活动的开展不仅需要教师的配合,更重要的是需要家长配合,只有这样才能促进幼儿健康成长,才能提高家长的教育能力.但根据相关调查可以发现,大部分家长都会因工作繁忙而不能参与到幼儿园教育活动中.该现象的存在对于教学,对于幼儿及家长来说都是不好的,相关人员需要对其加以重视.本文也将针对家长在幼儿园教育活动中配合现状进行研究.

    家长幼儿园教育活动配合现状研究

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    如何促进绘本阅读教学的有效开展

    张洁
    48页
    查看更多>>摘要：绘本,是幼儿园开展早期阅读教学的优秀书籍.有时绘本的真正价值并未能被充分挖掘在不断地教学摸索中,我们总结了一些比较可行的、易于操作的具体建议.

    绘本早期阅读有效开展

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    家园合作是幼儿教育发展的必然趋势

    赵谦茹
    49页
    查看更多>>摘要：对于幼儿而言,家庭与幼儿园是幼儿教育发展的主要场所.家庭教育与幼儿园之间的教育对幼儿的身心发展有着极大的影响,可以说,若想让幼儿在今后得到不错的发展,以及取得良好的教学效果,家庭与幼儿园之间就需要相互配合,相互协调.就目前幼儿教育的发展来看,家园合作将成为今后幼儿教育的必然趋势,本文也将针对家园合作是幼儿教育发展的必然趋势进行相关的阐述.

    家园合作幼儿教育发展趋势

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    师生互动在小学语文课堂合作学习中的应用

    焦林
    50页
    查看更多>>摘要：随着社会文明的快速发展,家长越来越重视孩子的教育问题.小学语文教学是小学生的教育启蒙阶段,如果教师能够在这个学习过程中结合学科特点,给同学们以正确的引导,有利于教学质量的提高,对小学生日后的学习起到推动作用.文章通过对目前比较受关注的师生互动课堂模式进行简要分析来谈一谈其在小学语文课堂中的作用.

    师生互动小学语文应用现状应用策略

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    打造"趣味性"小学音乐课堂的教学研究

    张明华
    51页
    查看更多>>摘要：音乐是一种没有国界的语言,音乐是一种超越时间与空间的艺术形式,音乐教师应该不断加强对音乐课程的教学研究,提高学生的艺术修养和审美能力,指导学生会听、爱听、善听.因此,本文以小学音乐为载体,并结合笔者自身实践,对打造"趣味性"小学音乐课堂的教学研究的这一问题进行一番详细的个人观点说明与探讨.

    小学音乐"趣味性"课堂多媒体游戏化实践化

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    小学生数学错题归因分析及解决对策

    周圣国
    52页
    查看更多>>摘要：小学生在数学解题过程中常见的错误原因主要表现于概念认识不清、解题技巧生疏和心理压力等.因此,教师在帮助学生进行错题纠正、原因分析时应该注重学生的思维方式,借助灵活多样的教学方法,帮助学生分析原因,从而找出正确的解题方法.本文在对小学数学错题归因分析的基础上,提出了相关的解决策略.

    小学数学解题错题归因解决策略

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    探究新课改下小学数学教学方法的创新

    沈淑平
    53页
    查看更多>>摘要：数学是一门工具学科,从小学教育起就是十分重要的基础课程,它可以锻炼学生的思维能力.新课改要求数学教学要创新,要发挥学生的自主性.本文就新课改下如何进行小学教学方法的创新作简要分析.

    新课改小学数学教学创新

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