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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    小学高年级语文高效课堂教学方法探究

    王静
    91页
    查看更多>>摘要：小学高年级阶段学生已经逐渐的累积了语文的基础,奠定了文字、词汇、句式、情感等语文的基本表达与应用能力,但逐渐的学生也不再如低段时期那样热络的探究语文的知识,他们的好奇心逐渐收拢,在成熟的年龄阶段热情也随之逐渐消减,要知道不同的年龄层次下,学生知识的累积量不同,且学生求知心态也发生了变化,高年级阶段大部分的学生已经摸索到适合自己的学习方式,还有的学生始终茫然无措,我们称之为"入门",教师既要引领学生走进语文的情境世界中,肆意的展开语文的联想互动,又要结合学生的情况,言传身教的给予查漏补缺,使得学生在高年级阶段累积更多的知识点,夯实基础强化记忆.

    小学高年级语文高效课堂教学方法

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    论小学高年级数学作业设计的有效性

    王礼金
    92页
    查看更多>>摘要：学校作业是帮助学生巩固所学知识,强化学生学习的一种有效教学手段,然而目前,许多学校却没有意识到合理布置作业,高效作业设计的重要性.在小学阶段学生的学习缺乏一定的自主性,在数学这一学科上由于其鲜明的理论性逻辑性强的学科特点,更需要学校及老师对学生的作业进行合理的规划安排,进行有效的作业设计.本文将对目前小学高年级数学作业现状进行分析,并结合教学经验以及教学情况总结提出具体措施,以期提高学生的学习效率.

    小学高年级数学作业设计有效性

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    浅议小组合作学习在小学数学教学中的应用

    王晓丽
    93页
    查看更多>>摘要：作为新时代的人才必须要掌握的一个技能就是团结合作,不管是在企业的发展中还是学生的学习中合作都是必不可少的,并且具有十分重要的意义.一个人的力量总是有限的,而一群人的智慧才会创造无限的可能.当前学生通过小组合作的方式来开展学习,对于在提高学生的思考能力和合作能力都非常有帮助.学生之间互相帮助,有利于学生综合素质的发展.

    小组合作合作学习小学数学教学

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    微课在小学语文教学中的应用

    王义军
    94页
    查看更多>>摘要：微课顾名思义,以微见著阐述语文的信息,将语文中复杂的、零散化的知识罗列出来,并通过知识的梳理,找寻出其中的核心要点,以精髓问题的深化探究,以点带面的感知语文的真知灼见.在微课的视域下,学生通俗易懂的记忆语文的内容,从抽象思考到微课的直观体验,徜徉在微课的世界中,尽情的展开语文的思辨,凝结出语文的重点,供学生参阅与回想,由此及彼的联想到自己的经历,引发对生活的感悟.教师应充分的利用微课,展示出语文多彩的一面,依托教材拓展语文的知识内容,启发学生由浅入深的理解语文知识.

    微课小学语文教学应用

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    浅谈小学数学电子白板课堂的创设技巧

    王颖康
    95页
    查看更多>>摘要：电子白板作为一种新型的信息技术,已经成为现代社会教学的重要组成部分,也是教学的重要工具.通过电子白板在教学实践中的具体应用,让电子白板在数学中探索和互动式教学活动中的表现具有更加完善的优势.在数学课堂教学中熟练使用电子白板,有利于课堂改革的有效实施;有利于激发学生学习数学的积极性和主动性;有利于学生综合运用视觉、听觉等感官学习新知识,从而增强学生学习数学的兴趣,提高数学课堂教学的效率.

    电子白板数学教学应用分析创设技巧

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    浅谈如何提高农村小学音乐课堂教学的有效性

    王涌波
    96页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的教学过程当中,音乐课程作为学生素质教育的一门必修课,能够有效的提高小学生的审美能力和个人情操.与此同时,随着教育体制的改革和素质教育理念的渗透,小学音乐课堂得到了广大教育者的重视,本篇文章即是探讨如何提高农村小学音乐课堂教学的有效性.

    农村小学音乐课堂教学的有效性

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    小学语文高段作文的写作兴趣培养初探

    王正友
    97页
    查看更多>>摘要：写作在语文学科中一直是一个重点部分,到了小学高段的作文教学,此时已经不同于低年级的看图写作,必须要培养学生的写作技巧和写作方法,要使其树立积极写作的观念,实现写作能力的提升.为此,小学语文教师在此时要关注对他们进行写作兴趣的培养,运用新颖的教学手段,综合锻炼学生写作能力,还要注重引导学生观察生活,从而调动学生参与写作的热情,实现作文水平的不断提升.本文主要针对小学语文高段作文的写作兴趣培养的策略进行了探究,以供参考.

    小学语文小学高段作文教学写作兴趣培养

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    浅谈小学生数学思维及兴趣培养策略

    吴卫兵
    98页
    查看更多>>摘要：对于一个国家或者一个民族来说,国家的创新和进步是非常重要的.也就是说,一个国家想要更好的发展或者进步,就需要更多的创新型人才,这样国家才能继续创新.这样的创新意识体现在当前小学数学教学过程中,也就是说,教师需要更好地培养学生数学思维能力以及学习数学的兴趣,因为当前小学生是国家发展的重要人才之一,如果教师在小学时期的学生充分培养学生的数学思维,培养学生的数学学习过程中的兴趣.一般来说,意识和创新能力对于学生未来的发展非常重要,对于提升国家的核心竞争力也非常重要.因此,本文就如何在当前小学数学教学过程中有效培养学生的数学思维以及学生学习数学的兴趣等问题进行了简单的探讨.

    小学数学思维培养兴趣培养策略分析

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    浅谈如何在小学语文情境课堂中和学生进行互动

    熊贤菊
    99页
    查看更多>>摘要：有效的阅读对话是建立在民主平等的对话氛围下的语言基础之上的,在学生的现有水平上,教师引导学生对文本的语言、思想、情感和内涵进行多方面和单方面的自我理解和感知.可以通过:搭建平台,营造和谐氛围;创造情境,激发情感;抓住机会在时间和其他方面进行探索.所以本文就是简单的介绍一下,在当前的小学语文教学过程中,如何在情境教学过程中与学生进行互动.

    小学语文情境教学互动教学措施研究

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    小学语文教学中如何有效务实学生的学科基础

    徐振堂
    100页
    查看更多>>摘要：我们都知道,小学是学生学习的起点,而语文又作为学生从小到大都要学习的科目,那么,在小学阶段务实学生的语文基础是非常重要.只有有了强大的根基,我们才能建造高楼大厦,所以我们学习也是一样,只有打下坚实的学科基础,才能更好的学习之后的课程.但由于当前我国小学语文教师对于务实学生的基础不怎么给予重视,那这就导致了学生的语文基础较为薄弱,使他们未来的学习便变得比较吃力.那么今天,我们也是就小学语文教学中如何有效务实学生的学科基础进行探讨.

    小学语文学科基础教学方法

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