期刊,新教育时代电子杂志（学生版） 2018年卷34期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新教育时代电子杂志（学生版）

出版周期：周刊

新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era

正式出版

收录年代

高中物理《力的分解》的处理方法

李宛薰

11,136页

查看更多>>摘要：《力的分解》是高中物理学习中的难点章节内容，在笔者的学习过程，深感力的分解问题之难，在做题时，时常出现错误，要解决这个问题，需要详细掌握关于力的分解的相关概念，通过习题、课堂来夯实基础，做到活学活用，本文以笔者的学习经验为基础，探讨《力的分解》问题的处理和学习方法。

关键词：

高中物理《力的分解》难点处理方法

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放飞童心,还习作以生活的本色——谈习作训练过程的优化

凌洁玲

12页

查看更多>>摘要：《语文课程标准》明确指出习作要求:"能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。"因此，在学生作文训练中，我们应该放飞童心，让学生多一点自由，少一点禁锢;让作文走向生活，让生活走进作文，还习作以生活的本色。

关键词：

习作生活本色

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查看更多>>摘要：经济全球化的时代已经到来，世界各国往来贸易频繁，随着我国改革开放经济不断发展，国内外交流往来密切，英语作为一种国际通用语言已经成为我们国家义务教育中必学语种。英语作为我们的第二门语言，是我们与世界沟通的桥梁。体验式教学是新课改之下提出的创新教学理念，其主要是以学生为教学主体，通过实践活动或者情景还原等方式让学生能够对相关知识内容有一个较为真切的感受，其重要意义在于不仅应当掌握基础的理论知识，更要将知识转换为能力，时其具有适应性及多变性。学生可以通过体验式教学发现自身的不足，老师针对学生暴露出来的问题进行针对性的解决。因此，体验式教学在小学英语教学中到了广大教育爱好者的青睐。

关键词：

体验式教学小学英语学习效率兴趣

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在阅读教学中培养学生质疑问题的能力

龙兴铭

14页

查看更多>>摘要：《语文课程标准》明确指出:"在学生阅读和思考的基础上，围绕重点进行讨论和交流，在教师的指导下，鼓励学生表达自己的独立意见。阅读是每个人都具备的基本的能力，同时，阅读也是语文教学中的重要内容，对提升学生的文化素养，帮助学生进行知识的汲取，抒发自己真实的情感进行写作等都有着重要的作用。"但在当前语文阅读中，教师往往受传统应试教育的影响，只注重对学生语文知识的传授，忽略了对生阅读能力的培养，从而导致学生阅读理解能力不强，进而影响了学生的写作能力和语文成绩。阅读教学的根本目的不是让学生去掌握课文的基本内容，而是让学生能够养成独立思考的学习习惯，最终可以实现自我阅读。可以说阅读的本质就是思考。"学起于思，思源于疑"。任何思都是从疑开始的，疑是探求新知的开端，也是探求新知的能动力。那么在阅读教学中怎样去更好的引导学生的质疑问难的能力呢?

关键词：

阅读教学

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高中思想政治学科核心素养培养研究

吕晓敏

15页

查看更多>>摘要：新一轮基础教育课程改革中"核心素养"成为课程改革的高频用词，因此在新课程改革影响下，我们在学科教学活动中也开始注重学生的核心素养教育，旨在实现立德树人教育目标。高中思想政治课程是以培育学生政治素养为主要目标，是促进学生思想意识发展的有效路径，提升思想政治课程教学质量，不仅仅能够为高中学生的全面发展提供契机，也是促进其高考成绩的提升的有效办法。因此当前的高中思想政治课程教学中，我们致力于研究核心素养培养目标下的有效学科教学方法，旨在提升高中思想政治课程教学有效性。

关键词：

思想政治教学核心素养高中

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浅谈小学作文教学

马亚利

16页

查看更多>>摘要：小学作文是语文综合素质的体现，是语文教学的难点，是困扰小学语文教师的一大难题，也是小学生最让小学生头疼的难题。在小学阶段，如何进行作文教学提高学生作文水平，是广大语文教师必须面对和解决的教学任务。本文简单探讨一下小学作文教学的方法。

关键词：

小学作文方法指导

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浅谈如何提高数学成绩

潘秋

17页

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小学语文课堂即时评价之有效策略

任杰

18页

查看更多>>摘要：近些年来，随着教育事业的发展，出现了越来越多的教学手段，其中，即时评价就是一种重要的评价方式，这种方式体现了教师教学智慧和教学能力。教师在教学的过程中采用这样的评价方式，对学生的学习能力、学习状态进行合理有效的评价，不仅有助于学生个性的发展，还能够丰富课堂上的教学，营造良好的学习氛围，促使学生的发展。在进行评价的时候要注意结合具体的实例，采用合理的方式做出即时评价，从而提高课堂评价的有效性。本篇文章分析了目前教学过程中使用及即时评价存在的问题，并根据现状，提出了改进小学语文课堂即时评价的措施。

关键词：

小学语文课堂教学即时评价有效策略

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新时代下的初中信息技术课堂有效教学探讨

沙春丽

19页

查看更多>>摘要：在当今不断高速发展的互联网信息发展的大数据时代的整体环境下，要适应其时代的生存发展，就必定不断地寻求突破，现如今的教学体制的改革步伐已经相当惊人，每名从事在教育岗位上的工作者，都在不断的思考和创新，在运用现代化互联网多媒体的先进技术，作为来支撑不断革新的教学方式。尤其对于初中阶段的课堂教学，恰当而有效的互联网信息技术的引用，对于改善中学课堂的教学质量起到至关重要的作用。

关键词：

初中信息技术实际意义改善策略

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以人为本提高小学高年级数学课堂教学的有效性

谭光彩

20页

查看更多>>摘要：随着新课程标准的推行和实施，对小学数学课堂教学越来越重视，同时也提出了一些新的要求，教师在课堂教学的过程中，应重视以人为本，考虑学生的主体地位，从而提高数学课堂的教学效率。因此，在今后的小学高年级数学课堂教学中，教师要坚持以人为本的原则，充分考虑学生的个体差异，从学生对知识的掌握程度、兴趣爱好、性格特点、思维能力等情况出发，将教学要求与教学内容进行结合，研究出科学合理的教学方法，从而保障数学课堂教学的有效性。

关键词：

以人为本小学高年级数学课堂教学有效性

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