新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(34) ：20.

以人为本提高小学高年级数学课堂教学的有效性

谭光彩
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(34) ：20.
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以人为本提高小学高年级数学课堂教学的有效性

谭光彩1
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作者信息

  • 1. 湖北省恩施州巴东县沿渡河镇民族中心小学 湖北恩施 444304
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摘要

随着新课程标准的推行和实施,对小学数学课堂教学越来越重视,同时也提出了一些新的要求,教师在课堂教学的过程中,应重视以人为本,考虑学生的主体地位,从而提高数学课堂的教学效率.因此,在今后的小学高年级数学课堂教学中,教师要坚持以人为本的原则,充分考虑学生的个体差异,从学生对知识的掌握程度、兴趣爱好、性格特点、思维能力等情况出发,将教学要求与教学内容进行结合,研究出科学合理的教学方法,从而保障数学课堂教学的有效性.

关键词

以人为本/小学/高年级数学/课堂教学/有效性

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

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ISSN：
参考文献量2
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