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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    小学数学教学感悟

    张立华
    52页
    查看更多>>摘要：随着新课改的发展，教学理念和教学方法都在不断更新，同时也要求教师要能及时进行教学反思，以促进教学的有效性。新课改倡导教学要发挥学生的主体性，要培养学生的学习兴趣，增强学生的自学能力。教师要以积极的态度进行教学改革和创新，改变传统教学存在的不足与缺陷，更好地适应新课改的发展。为此，笔者结合自己的教学实践谈几点感悟。

    小学数学教学感悟

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    "小学数学拓展"探究

    张艳茹
    53页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂教学拓展，是指数学学习内容由课内向纵深处或向课外的延伸和合理渗透，可以是主体内容的辐射、铺垫和延续，也可以是某一知识点的综合、深化和提高。有效的课堂教学拓展，能使趋于平静的课堂再起波澜，一方面使本堂课的教学内容得到升华和总结，另一方面为学生的后续学习埋下伏笔，做好铺垫。从而优化教学效果。本文试从小学数学拓展课程建设现状讲起，谈谈小学数学拓展教学的思考与实践。

    小学数学拓展探究

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    解析小学美术创造能力的培养

    赵晓慧
    54页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入，教师的观念已经有了重大的改变。注重美术课程与学生生活经验的联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，发展创造美好生活的愿望和意识，都已成为美术教师的主要教育教学目标。陶行知先生说:"艺术教育不是目的而是过程"。只要在过程中能刺激学生的心灵，使他们在活动中充满对艺术创造的欲望，那么艺术教育的目的也就达到了。如何在教学中更加注重以学生为本，充分发挥其主观能动性和创造性，使学生在愉快的气氛中上好每一堂课，是新课改的主流。现笔者结合自己的教学经验，就小学美术教学中如何培养学生的创造能力提出几点看法。

    小学美术创造能力培养

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    小学数学教师信息化教学能力提升策略

    赵亚娟
    55页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂教学活动中，运用信息技术组织教学活动有着重大意义。但对于广大数学教师而言，能否充分发挥出信息技术的教育功能，还取决于他们本身的信息化教学能力。针对于此，为了增强信息化课堂的教学效果，小学数学教师就需要通过诸多方式，提升自己的信息化教学能力。文章基于小学数学课堂教学现状，主要分析了小学数学教师信息化教学能力提升意义和几点具体的提升策略。

    小学数学信息化教学教学能力提升策略

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    小学数学教学中口算能力提高措施研究

    郑娇娇
    56页
    查看更多>>摘要：新课标指出，在小学数学教学中，教师应该重视口算教学，加强学生估算能力的培养，让学生掌握多样化的数学算法。口算能力是学生学习数学的基础，学生口算能力的高和低直接影响了学生的数学基本运算能力，并且通过有效的口算能力训练能够有效培养学生的快速反应能力和综合思维能力。本文就小学数学教学中口算能力的提高进行探析，提出了小学数学提高学生口算能力的有效措施，旨在为人们提供一定的参考。

    小学数学教学口算能力

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    小学数学教学中学生提问能力的培养心得

    周万斌
    57页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学过程中，如何引导学生开启智慧，运用何种手段提升教学效率，是广大小学数学教育工作者都共同关注和关心的问题。我们在小学数学教学的实践中，发现学生往往对数学问题充满了好奇心，因此我们应有效利用学生的好奇心，依靠教学提问，启迪学生的智慧。本文立足于探讨如何提高小学数学提问艺术，试图揭示出一条小学数学教学的创新之路，并藉此为小学数学教育事业的发展做出有益的贡献。

    小学数学提问简化计算应用题审题探究学习

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    浅谈小学数学"问题学习"教学法

    朱火红
    58页
    查看更多>>摘要：小学生进行学习的基础就是建立在学习小学数学上，也是日后进行科学研究必不可少的重要组成部分。小学数学重点是培养孩子们的数学素养和思维能力，对于提高小学生解决数学问题有着最直接的体现。小学生解决数学问题的前提就是学习能力的增强，学习能力不强就会缺少解决问题的能力。

    数学思维数学教法学习能力

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    浅谈小学科学教学方法选用策略

    祝鑫鑫
    59页
    查看更多>>摘要：当前，小学科学的教学面临着全新的教学环境，这主要是由于新课标为小学科学教学树立了新的教学目标和新的教学理念。改进教学方法不仅能够极大地提高小学生对于科学知识的兴趣爱好，也能有效提高课堂教学的效率。本文结合小学科学教学方法的选用现状，对教学方法的选用策略进行了详细的分析。

    小学科学教学方法选用策略

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    学习遵规律,教育出效率——浅谈提升小学生学习效果的方法

    张提
    60-61页
    查看更多>>摘要：小学教育也有一定的规律可循，那就是小学生都会经历学习意识的形成、学习方法的探索和学习兴趣的养成三个必不可少的阶段，才能使学校教育从必然王国过度到自由王国，从而为小学生毕生学习能力的培养奠定基础。

    学习规律学习意识学习方法学习兴趣

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    语文教学中的教学相长

    冯杰
    61页
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