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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    浅谈小学语文教学中课堂气氛的营造方法

    张忠义
    42页
    查看更多>>摘要：作为教师都希望有一个愉快和谐的课堂气氛,更希望自己的课堂呈现勃勃生机.但是在小学阶段,由于学生年龄小,集中注意力的时间短,语文学科又有其学科特点,就必须营造和谐、轻松的课堂氛围.这样不仅能提升课堂教学效率,而且能增加学生对语文的学习兴趣.所以,营造轻松活跃的课堂气氛,能使学生自主参与到学习,积极地探索知识,并运用已知知识去解决问题.

    小学语文课堂气氛

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    信息技术在小学语文教学中的应用探究

    陈叶茂
    43页
    查看更多>>摘要：科学技术的发展催生出新的教学理念和教学工具,信息技术在教育领域已经基本普及.信息技术的应用能够丰富课堂内容,提高课程的趣味性,提高学生的学习效率.同时也能减轻教师的压力,提高教学水平,对小学语文教学有着极大的应用价值.本文提出了信息技术在小学语文教学中的应用对策.

    信息技术小学语文应用对策

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    读写结合在小学语文教学中的应用分析

    蔡静波
    44页
    查看更多>>摘要：在我国小学教学中小学语文是非常重要的课题,它始终得到老师和学生的充分关注.学习小学语文是帮助学生奠定文学基础的关键时期,在小学学习汉语知识将有益于学生在未来的生活.在当今的素质教育改革中,小学语文教学也对培养学生综合素质有了高度的重视.将阅读与写作相结合应用于小学语文教学,不仅能提高小学生的阅读能力以及写作能力,还能达到素质教育的要求,本文分析和研究了读写在小学语文教学中的应用.

    小学语文读写结合语文教学

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    在小学语文教学中培养学生创新思维的具体途径探析

    蔡贇
    45页
    查看更多>>摘要：创新是进步的动力源泉,拥有创新思维的学习方式是提高学习效率的基本保障.在小学语文的学习中,教师一定要培养学生的创新思维,才能让他们的学习事半功倍,教学质量也会显著提高.本文就列举一些培养小学生学习语文的创新思维的具体途径供大家参考.

    小学语文培养学生创新思维

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    小学班主任管理工作现存的问题及解决措施探讨

    曾发荣
    46,38页
    查看更多>>摘要：小学班主任对于学生的教育工作,是一份十分重要而又艰巨的任务,这对于教学而言,是将教育工作从无到有,帮助学生开启学习生涯的重要开端.教师不止要对学生进行管理工作,还要担任教学的工作,可以说其责任重大.所以,在小学班主任的管理教育工作中,小学班主任不但要探索研究科学的管理方法,还要让课堂充满趣味性,让学生快速适应集体环境,主动探究学习知识.

    小学教育班主任班级管理

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    数学思维与小学数学教学

    曾桂木
    47页
    查看更多>>摘要：数学是我们生活中随处能应用到的学科,但也并不是完全具象化,因此小学生在对数学知识的理解程度上会稍有偏差,这时就需要培养数学思维来解决小学生难以理解数学的问题.本文以数学思维的基本构成为起点,率先构述数学思维在小学教学过程中起到的重要的意义,进而通过阐述数学思维在小学教学中具体的体现,引出培养小学生思维的有效对策.

    数学思维数学教学小学数学

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    小学语文教学中多媒体技术的应用

    陈斌
    48页
    查看更多>>摘要：基于小学语文教学中多媒体技术的应用,多媒体技术在语文教学中应用优势,围绕三点进行分析:提高学生写作能力,强化学生对课文知识学习,激发学生学习兴趣.在此基础上,对小学语文教学中多媒体技术的应用策略,进行分析,希望对教学活动开展提供帮助.

    小学语文教学多媒体技术写作能力

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    小学语文课堂教学中学生问题意识的培养研究

    陈淳
    49页
    查看更多>>摘要：对于小学生来说,好奇心强是一种天性,不仅需要教师积极的引导,更需要教师好好的守护.在传统小学语文课堂教学中,教师通常注重抓住知识的重点,并通过设疑帮助学生认清学习目的.但是这种方式使学生学习的自主性受到了严重的抑制,更使学生的思维受到了限制,并不利于发现学生良好的问题意识.能够勇敢的提出问题并不难,难的是如何善于提出问题.人的十根手指都各有长短,就更不要说学生的理解能力和思维能力了,所以学生的提问质量也各不相同.对此,教师在培养小学生良好问题意识的时候,不仅要做到包容学生提问的不足,同时更要积极引导学生不断总结提问的方法,以此找到课堂提问的最优路径.

    小学语文课堂教学问题意识培养

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    小学学校管理的优化对策及价值分析

    陈国耀
    50页
    查看更多>>摘要：众所周知,小学是一个人成长和学习的开始,其对于学生后期的学习和成长起着至关重要的作用,为此,学校在此阶段应该对学生进行积极的引导.然而,在课程不断深化和改革的环境背景之下,很多传统的小学管理方式已经不能够满足当下对人才培养的需求,学校应该结合相关的教学情况和管理效果,对此给予更多的完善和优化,强化学校管理的规范化.鉴于此,本文主要针对小学学校管理的优化对策及价值分析进行相关浅析,仅供参考.

    小学学校管理优化对策价值分析

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    小学数学课堂教学中学生思维能力培养的策略分析

    陈慧
    51页
    查看更多>>摘要：实现素质教育是当下教育的目标,为此每个课程都建立了自己的课程核心目标,在数学上,就是培养学生的数学思维,而在小学数学尤其重要,通过对孩子的数学思维的培养,不仅符合当下素质教学要求,还从长远上推动了国家人才的综合素质.而本文探讨的就是在小学数学中培养数学思维的相关问题.

    小学数学培养原则数学思维

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