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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    "网格走寝、师生连心"在高校思政工作中的实践

    陈爱国
    144-145页
    查看更多>>摘要："网格走寝、师生连心"在我校思政工作中取得了良好的成效,创新了高校思政工作的方式.本文以"网格走寝、师生连心"在舟山旅游与健康学院的实践,论述该活动在我校思政工作中的实践运用,分析其在思政工作中的成效与启示,旨在为其他高校的思政工作提供一定的理论借鉴.

    网格走寝高校思政实践

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    人文关怀视野下的大学生思想政治教育

    魏育佼
    146页
    查看更多>>摘要：随着国家的进步,社会经济的发展,高等院校越来越注重大学生思想政治教育.在今天这个互联网时代,大学生接受外界的信息越来越多,其大学生的价值观也呈现出多元化的特点.思想政治教育是强化国家主流意识形态重要体现,是培养当代大学生独立思考能力和政治意识的主要途径.现在高校思想政治教育面临人文关怀缺失的问题.

    人文关怀大学生思想政治教育

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    高校学前教育专业艺术课程的多元整合与体系构建探讨

    彭秋砚
    147页
    查看更多>>摘要：目前我国的学前教育发展历程较短,因此续签教育专业艺术课程的建设还有待进一步加强.高校需要从学前教学艺术课程的整体性着手,对现存的艺术课程体系进行合理的划分与构建,提升高校学前教育的整体教学质量.本文通过对当前高校学前教育艺术课程中存在的问题进行总结与分析,探究其未来的课程体系构建方式,以供参考.

    高校学前教育专业艺术课程多元整合体系构建

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    湖南省体育教育专业学生基本功大赛的若干问题思考

    邹婷
    148,198页
    查看更多>>摘要：本文采用文献综述法、数理统计法、专家访谈法等方法,对湖南省体育教育专业学生基本功大赛的举办初衷、竞赛内容的合理性、样本抽取、竞赛的评价体系、赛前备考等问题进行讨论分析,通对基本功大赛举办中存在的问题进行反思和探讨,并提出实质性的建议,旨在促进湖南省体育教育专业基本功大赛更好地为体育教育专业的建设与发展服务.

    湖南省体育教育专业学生基本功大赛反思

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    多媒体逐渐成为语文课堂古诗词教学的得力助手

    陶丽丽
    149页
    查看更多>>摘要：如今,多媒体课件早已出现在了学校的课堂中,小学语文课堂也不例外.而多媒体的出现以及功能的不断拓宽与提升更是丰富了整个语文课堂,特别是针对一些古诗文的课堂讲解,教师通过多媒体向学生展示丰富的资料与灵动的场景,进而大大丰富了学生的视野与知识面,更促进了学生对于文章的整体把握与体会.

    多媒体语文课堂古诗词

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    优化课堂教学,让语文学习与生活相融

    刘娟
    150页
    查看更多>>摘要：语文教育一直受到全社会的关注,而学生语文成绩的好与差,出校门后发展的快与慢,事业成绩的大与小,全在乎教师是否具有大语文教育观以及能否做个合格的指路人.优化课堂教学,刷新语文作业,让语文学习与生活相融,是笔者在教改路上不懈的追求.

    优化整合归类延伸拓展渗透

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    运用片段作文教学提高学生写作能力

    么娜
    151页
    查看更多>>摘要：按《课标》要求,高段的学生习作训练重点应该在谋篇布局上,但根据学生的学情,多数孩子的实际习作能力低于年段标准,为了切实提高高段学生的作文能力,使他们在小学毕业的时候能够到达年段标准,针对学生的情况,认真梳理教材,寻找教材中的最佳切入点,运用片段作文教学策略,提高学生实际的习作能力和习作兴趣.

    片段作文教学高年级学生教学策略

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    如何在音乐教学中提升学生的审美素养

    史欣
    152页
    查看更多>>摘要：教师在教学过程中,要耐心、细心地去引导学生,运用正确的态度和方法来对待音乐课,要让学生懂得音乐真正的美,让学生懂得,只有通过扎扎实实地学习、掌握一定的知识,才有可能走入音乐神圣的殿堂,才能更好地理解音乐,抒发自己的情感.在轻松愉悦的教学氛围中,学生乐学,教师乐教,学生在感受、体验中提升了审美素养.

    音乐教学审美素养

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    浅谈"自主式数学五练"教学法

    姚宝锋
    153页
    查看更多>>摘要：教学过程中,学生知识的获得,能力的培养、智力的发展,不可能只依靠一种教学方法,必须把多种教学方法合理地结合起来.因此结合我们学校的实际,实践探索中提出了"自主式数学五练"的教学方法.

    自主式数学五练

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    "迁移、操作、合作、探究"闪现孩子们智慧的火花

    陈辉玲
    154页
    查看更多>>摘要：在数学教学中,教师应注重让学生探索现实生活中有关图形与几何的问题;注重学生在观察、操作、推理等过程中,逐步认识简单几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及变换;注重让学生通过观察物体、认识方向、制作模型、设计图案等活动,发展学生的空间观念.

    三角形的特征三角形的分类

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