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新教育时代电子杂志(学生版)
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新教育时代电子杂志(学生版)/Journal New Education Era
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    小学教学中德育的实施途径和方法

    马昕颖
    73页
    查看更多>>摘要:现在小学生,家庭生活幸福充实,难免养成自私自利,以自我为中心的坏习惯,影响自己与别人的正常交往,德育教育在小学课程中,许多主题安排的目的就是引导学生认识自我,深刻理解生活.德育工作是小学素质教育的重要组成部分.要加强学校德育工作,培养学生创新能力和实践能力,让德育工作渗透到每个教学环节之中.由于小学德育的任务、内容是多方面的.因此进行小学德育就有多种途径和方法.

    课堂教学德育

    让数学课堂"活"起来

    孟丽
    74页
    查看更多>>摘要:许多人认为数学课堂教学就应该是非常严肃的,其实不然.在教学过程中,教师如果采取从理论到理论、照本宣科、生搬硬套的方法,只会使学生厌烦疲劳,加大学生的学习负担.因此,在数学教学中创设情境,激发情感,巧妙激疑,是可以提高数学课堂学习效果的.因此,身为人师的我们应该努力为学生创设自主、合作、探究的课堂氛围,使学生主动地、快乐地投入到学习中去,让他们体验成功的快乐和喜悦.激发学生学习的兴趣,设计开放性问题,数学生活化,恰到好处的赞扬等,都能使数学课堂充满活力.

    情境兴趣氛围活力

    小学英语教学中学生学习兴趣的培养

    彭莉
    75页
    查看更多>>摘要:随着科技的进步,社会的发展,经济文化的国际化趋势日趋明显.英语作为一门应用性广泛的语言,得到了普遍的重视.在我国实行新课程改革以后,英语加入小学教学范畴.新的教育理念加强对学生综合素质的培养,英语的实际运用能力是小学英语教学的主要目标.

    小学英语教学兴趣培养

    浅谈如何加强小学语文教师的核心素养

    邱丽莎
    76页
    查看更多>>摘要:改革开放四十年,中国发生了翻天覆地的变化.随着社会的不断发展,教育事业面临着新的机遇和挑战.教育需要与时俱进,不断改革,适应社会的发展,因此,对小学语文教师也提出了新要求.本文简要分析了目前小学语文教师的核心素质的不足,在此基础上,针对不足提出了如何加强小学语文教师的核心素质的对策.

    核心素质职业认知专业水平

    对于心理学在小学教育阶段的应用意义及效果分析

    沙玉环王振斌
    77,70页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革的发展,对于小学生的教育目标也发生了一些变化,新课改教学目标要求重视学生的全面发展,因此我们要将目光放在学生学习与生活的每一个方面,尤其是心理教学,近些年来,对于小学生的心理教学受到了广泛的关注和讨论,本文就针对心理学在小学教育阶段的应用意义以及效果进行分析.

    心理学小学教育阶段应用意义效果分析

    小学阶段"欣赏·评述"领域教学初探

    石淼
    78页

    运用数学转化思想解决问题

    石维东
    79页

    浅谈小学综合实践课中的德育渗透

    孙宏刘会先
    80页
    查看更多>>摘要:新课程下的实践活动课是一门"没有围墙"的学科.它是面向学生生活领域的一门课程,其课程内容来源于学生生活,来源于学生在生活中发现的问题,因此,围绕问题组织学生开展实践活动,其意义在于比其它课程更注重德育教育的价值.

    综合实践德育教育

    小学数学兴趣课堂探究

    孙薇
    81页

    品味亲情:留守儿童的德育

    王超
    82页
    查看更多>>摘要:留守儿童现象是中国经济转轨、社会转型过程中不可避免并将长期存在的社会现象.这些留守儿童在成长过程中在学习、心理、道德等方面存在不同问题,而心理健康是一个比较突出的问题,引起了人们的广泛关注.

    农村留守儿童心理健康问题原因及对策