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新教育时代电子杂志(学生版)
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新教育时代电子杂志(学生版)/Journal New Education Era
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    浅谈初中数学高效课堂的创建

    曹宏亮
    188页
    查看更多>>摘要:随着新课改的不断推进,创建一个高效的初中数学课堂既可以减轻自身日常教学工作中的压力,还可以帮助学生用更少的学习时间取得更优异的学习成果,提升了学生学习效率的同时,也增强了初中数学教学课堂的教学质量,下文就将对创建初中数学高效课堂的意义进行具体分析,并对如何创建初中数学高效课堂提供一些可行性措施.

    初中数学高效课堂创建

    新课改下初中数学教学方法的改革与创新

    高彦
    189页
    查看更多>>摘要:初中数学是比较重要的一门学科,该学科对于初中生的思维、能力都有着一定的影响.初中数学比较枯燥,内容比较复杂,学生在学习的过程中会感觉到吃力,针对这种情况,初中教师应该在新课改的基础上对使用的教学方法进行改革,并且要进行不断的创新,进而使初中数学的教学发展的更好,同时使学生们更好的学好数学.

    新课改初中数学教学方法改革创新

    实验在初三化学中考复习课中的重要作用探究

    李德志
    190页
    查看更多>>摘要:随着新课改不断贯彻和落实,传统的应试教育已经不能满足学生们对于知识的需要,老师要探究出一种全新的授课模式,来让学生们的各项能力都能够有所提升,在初中学习过程中,化学这门学科占举着举足轻重的重要地位,因此,老师要加强对于化学实验授课的重视程度,发挥其应用的作用,帮助学生在中考冲刺阶段更好的提升成绩.

    实验呈现实验改进趣味实验实验与计算相结合

    我国高中阶段多媒体教学现状与改革措施分析

    刘晓宇
    191页
    查看更多>>摘要:计算机的应用已经涉及到人们生活中的方方面面.在高中教学中,以计算机为基础的多媒体教学发展很快,多媒体的应用,提高了教学质量,提高了学生的学习效率,但是不可忽视,我国高中阶段多媒体教学也存在着发展不均衡、利用不科学等问题,本文立足于我国高中阶段多媒体教学的发展现状,重点分析其中的不足之处,并提出有针对性的改革措施.

    计算机教学现状措施

    信息化教学大赛视角下的微课赛项教学设计探讨——以《带你认识台钻速度的调节》为例

    杨剑锋
    192-193页
    查看更多>>摘要:职业院校信息化教学大赛是推进职业教育信息化发展的重要举措.本文以2016年广西职业院校信息化教学大赛获奖作品《带你认识台钻速度的调节》为例,从赛项概述、教学设计、教学效果三个方面探索如何开展微课赛项的教学设计,总结了信息化教学大赛对中等职业教育的作用,并对信息化教学大赛进行了反思.

    职业教育信息化教学大赛微课教学

    影响地方本科院校实现其社会服务功能"五要素说"

    李宁
    194页
    查看更多>>摘要:作为高等教育领域重要组成部分的地方本科院校在新形势下面临着许多挑战与机遇.因此,为了积极地发扬本科院校在各地区与区域经济社会发展中的有效效用,我们应该要认真考虑和研究其社会服务功能及影响功能实现的诸多要素.

    地方服务要素

    议高校音乐教育与中国传统音乐的传承

    廖成华
    195页
    查看更多>>摘要:当代高校音乐教育以现代教育技术为依托,从音乐的各个发展层面进行研究教学.其中,中国传统音乐教学不仅仅是一项关于音乐的教学活动,还有关于文化传承、人文素养培养、精神品质熏陶等的效用.本文就从高校音乐教学与中国传统音乐教育的结合出发,来具体谈谈如何在高校的音乐教育体系中渗透进行中国传统音乐并进行传承的问题.

    高校音乐教育体系中国传统音乐传统文化传承发扬光大

    浅谈输入输出理论对大学英语教学的启示

    吴春艳
    196-197页
    查看更多>>摘要:大学英语教学是训练学生听、说、读、写技能的教学活动过程,是英语语言的输入、输出活动过程,同时也是中外文化的了解、学习过程,最终是人文素养提高的大学通识教育过程.

    大学英语教学启示

    中医院校的日语教育研究

    满鑫宇
    198页
    查看更多>>摘要:中医院校的日语教学本质上是以语言服务助力中医药走向国际化.复合型日语人才培养的定位开创了中医院校日语教育的新局面,使得以往单一学科的教学在"日语+专业"的双科融合下变得更加适应国际化和多元化的需求.通过科学的教学理念,优化的课程体系, 全新的教学模式达到复合型日语人才的培养,以语言服务助力中医药走出中国,走向世界.

    中医复合型日语+专业

    "双一流"战略背景下高等学校课程建设探析

    王琦
    199页
    查看更多>>摘要:为建设教育强国、实现中华民族伟大复兴,我国继"211""985"项目建设后又推行了"双一流"建设,在此背景下,从高等学校的课程建设方面进行探析,高校课程建设的现状包括知识的传授方式过于传统、形式具有局限性、师资力量薄弱.为优化课程建设,明确课程建设指导思想,应结合实际所需,及时优化课程体系,从各个细节抓起.

    "双一流"课程建设