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期刊信息/Journal information
戏剧之家
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田跃鸣

月刊

1007-0125

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027-87927022

430223

武汉市东湖新技术开发区华师园北路12-1号

戏剧之家/Journal XIJUZHIJIA
查看更多>>《戏剧之家》杂志是经国家新闻出版总署批准、面向国内外公开发行的一份大型政策指导与理论研究的学术期刊。由湖北省文学艺术界联合会主管，湖北省戏剧家协会主办的戏剧艺术类专业理论期刊。其宗旨是：弘扬中华优秀文化，振兴民族地方戏曲。刊物集理论性、学术性、指导性于一体立足湖北，面向全国，以关注当代戏剧发展，宣传新人佳作，培育青年观众（读者）为己任。
正式出版
收录年代

    论象征主义与心理空间外化——以话剧《欲望号街车》为例

    李想
    34-36页
    查看更多>>摘要：针对话剧《欲望号街车》的舞台美术设计,笔者将从话剧舞台外化时代内核、舞台装置的象征性表达与不规则景片设计等方面进行论述.首先交代该剧的时代背景以及在此背景之下人物的内心情感和悲惨命运;其次通过象征性和隐喻性的手段在视觉上表现该剧的核心内涵和反映的时代背景;最后通过综合运用各种艺术手段让观众更深刻地理解该剧的故事情节以及所表达的精神内涵.

    象征性隐喻性舞台空间

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    简论长沙花鼓戏演员的自我修养

    谢兵
    37-39页
    查看更多>>摘要：作为中华民族的艺术瑰宝,戏曲包含了文学、音乐、舞蹈、绘画等多种艺术形式,是一门集时间艺术与空间艺术于一体的综合艺术.它有着悠久的历史,博大精深.它可以追溯到中国古代的宋元时期,已经有一千多年的历史了.作为一名地道的长沙花鼓戏演员,在舞台上演绎着粉墨人生,唱尽了人世的繁华与兴衰.每当台下人山人海,响起雷鸣般的掌声时,笔者的内心便更加笃定了传承传统戏曲的伟大使命.作为一名戏曲演员,舞台情节刻入骨髓,不断锤炼艺品、提升个人修养,乃是初心与使命.

    长沙花鼓戏演员自我修养

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    戏剧表演中演员的情感体验与表现研究

    陈黎贞
    40-42页
    查看更多>>摘要：戏剧表演中演员的情感体验与表现是戏剧表演中的重要方面.本文通过对情感的定义和分类进行介绍,探讨了演员在戏剧表演中的情感体验以及情感对演员表演的影响.同时,本文还分析了戏剧表演中演员的情感表现技巧与方法,包括身体语言和动作、语言和音调、妆容和服装等.本文提出了戏剧表演情感表现的训练与培养方法,包括角色理解与情感感知、情感转化与表达、情感共鸣与情感传递以及情感控制与情感调动.

    戏剧表演演员情感体验情感表现训练与培养

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    话剧表演中形体语言的有效运用

    项佳
    43-45页
    查看更多>>摘要：形体语言在话剧表演中扮演着至关重要的角色,形体语言的运用对于剧情发展和人物塑造具有不可忽视的作用.通过使用合理、恰当的形体语言,演员可以更好地表达人物的情感和内心变化,增强表演效果.基于此,本文探讨了形体语言在话剧表演中的应用,并提出了相应的建议,希望为话剧演员和导演提供一定的参考,以此推动话剧表演艺术的进步.

    话剧表演形体语言运用策略

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    民族歌剧文化辉映高校育人——以四川文化艺术学院为例

    孙莉
    46-48页
    查看更多>>摘要：本文以四川文化艺术学院为例,探讨了民族歌剧文化在高校育人中的重要作用.对该学院开展的民族歌剧文化教育的实证研究,揭示了这一文化形式如何丰富学生的艺术体验,促进跨文化交流以及培养学生的综合素养.研究发现,民族歌剧文化既有助于学生深刻理解民族文化的内涵,又能够通过音乐、舞蹈等多重艺术形式培养学生的审美情趣和创造性思维.同时,通过实地考查和问卷调查的方式,本文还分析了学生对于民族歌剧文化教育的态度和感受,为高校民族文化教育提供了实际的借鉴经验.

    民族歌剧文化高校教育艺术体验跨文化交流创造性思维

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    美育教育视域下的高校校园戏剧活动探究

    于璐
    49-51页
    查看更多>>摘要：美育教育是高校教育体系中不可或缺的组成部分,而校园戏剧活动作为一种艺术表现形式,能够吸引更多的学生参与,促进师生相互的文化交流,具有独特的教育价值.本文将从其发展历程、教育意义、实践策略三个方面,探讨校园戏剧活动在高校美育教育中的重要作用.

    校园戏剧美育发展历程教育意义实施策略

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    教育戏剧视角下中学戏剧教学模式重构与创新实践

    吴春彦戴凡杰
    52-54页
    查看更多>>摘要：国内的教育戏剧经历了探索与成长阶段,逐渐成为普通中小学采用的有效教育模式.中学语文中的戏剧文本教学一直是实践过程中的难点.教育戏剧与戏剧教学有着非常高的契合度,将其应用到中学戏剧教学中,可以重构无边界学习模式.在阅读教学中,教育戏剧习式的运用有助于打破戏剧文本解读的单向通道,有效提升教学质量.同时,借助教育戏剧方法,可拓展教学与评价路径.

    教育戏剧中学戏剧教学创新

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    新时代下广西玉林木偶戏融入音乐专硕课堂教学的策略研究

    熊琨陈诗雯
    55-57页
    查看更多>>摘要：广西玉林木偶戏属于地方戏曲艺术的一部分,更是宝贵的中华传统文化.玉林木偶戏演绎着玉林人的现实生活、理想与追求.它成就了历史悠久的、属于玉林本土的戏曲文化.在新时代研究生教学改革背景下,音乐专硕教育要丢开"把研究生教育当成本科教育的延续"这一思想,更加重视对研究生实践训练、能力提升的培养.作为广西区内的在读音乐专硕,笔者认为:玉林木偶戏在当代音乐专硕课堂当中具有一定的教学价值和意义.一方面可以丰富音乐专硕课堂的知识面,另一方面学生能够通过接触优秀民间文化培养其兴趣及民族认同感.

    玉林木偶戏音乐专硕课堂教学

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    非物质文化遗产视域下锡剧唱腔流派的振兴与发展

    江逸
    58-60页
    查看更多>>摘要：锡剧是江苏地区的国家级非物质文化遗产.鲜明的个性与艺术的融合,形成了不同的锡剧唱腔流派,而锡剧大师们独特的唱腔风格,使锡剧更加韵味悠长.时至今日,锡剧唱腔流派依然活跃在舞台上,并代代相传.如何传承发展锡剧艺术,不仅需要业界的关注和支持,更需要后人的继承和发展.

    锡剧唱腔流派传承时代价值

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    非艺术类高校中戏剧教育的普及与延伸

    孟凡
    61-63页
    查看更多>>摘要：当下,高等学校在不断推进美育工作,更是明确要以艺术教育的改革发展为重点,高校戏剧教育也在这一大环境中彰显了独特的艺术魅力.2006 年,教育部明确将《戏剧鉴赏》列为大学生艺术限定性学修课程之一.在这一背景下,众多非艺术类高校如何更好地推进戏剧教育工作成为研究的重点.基于此,本文将从当下非艺术类高校戏剧教育的普遍模式入手,重点探讨非艺术类高校戏剧教育的延伸路径.

    非艺术类高校戏剧教育实践

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