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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈"动乐爱"在英语教学中的实施

    董兆祥
    51页
    查看更多>>摘要:"教学有法"而"教无定法".经过多年的实践证明,在初中英语教学中运用"动、乐、爱"教学法,能更有效地保持学生持久的学习兴趣,提高教学效率,是在初中英语教学中落实素质教育的重要途径.

    初中英语课堂教学动的方法乐的原则爱的目的

    浅谈初中英语语法教学

    朱进铎
    52页
    查看更多>>摘要:英语语法是英语学习重要的组成部分,也是学习中的难点.拟就初中英语语法教学的策略做一点探讨.

    初中英语语法语境微课阅读

    基于核心素养培养下的文言文教学现状和策略

    贾爱民
    52页
    查看更多>>摘要:文言文是高中语文教学的重点,更是其教学的难点,所以在高中语文教学中老师对于文言文的教学策略与有效性的研究一直没有停止.目前就核心素养培养下的文言文教学,又引起了老师的重视,更多的老师想通过文言文深厚的底蕴,全面提高学生的综合素质,以求提升高中语文文言文教学的意义.

    核心素养培养高中语文文言文现状

    初中英语听力教学对策探讨

    李晓燕
    53页
    查看更多>>摘要:听力是初中英语课程教学的主要模块,但是从目前初中生的英语综合素养来看,听力方面的欠缺是比较明显的.从听力教学的重要性出发,针对当前初中英语听力教学中存在问题探究相应的发展对策,以期对初中生英语综合素养的提升提供帮助.

    初中英语听力教学问题教学对策

    核心素养下高中语文文言文教学策略初探

    王永晓
    53页
    查看更多>>摘要:核心素养下高中语文言文的教学,在注意其基础知识教学外,更关注文本内在的东西对学生精神和思想的润养.所以作为高中语文老师,在教学中要结合核心素养的教学目的,采用有趣的教学方法和组织有意义的实践活动,实现其言与文的合一,也实现其教书与育人的合一,从而保证文言文的教学质量.

    核心素养高中语文文言文教学策略

    过程写作法在初中英语写作教学中的应用

    刘环环王向红
    54页
    查看更多>>摘要:英语写作作为初中英语学习中公认的重要构成要素,也是众多初中英语教师在教学过程中的重点、难点.随着中学英文作文写作教学的不断深入,"过程写作法"进入初中英语教育界的视野,并逐渐被应用于教师的日常写作教学领域中.对过程写作法的构成进行了详细的描述,以此为初中英语教师在写作教学方面提供一些经验.

    过程写作法英语写作初中英语教学

    民族地区"选课走班"政治教学有效性调查研究

    韩宝科张学玉
    54-55页
    查看更多>>摘要:本调查目的是了解学生对新课改背景下选课走班的作用及重要性的看法,尤其是在选课走班中政治有效性教学,学生的看法以及处理方法.以临夏回民中学的学生问卷调查为主,从各年级中选取具有代表性的学生进行了调研.通过数据分析对民族地区"选课走班"政治教学有效性问题进行了基本的评估和总结.

    民族地区选课走班政治教学有效性

    谈初中英语词汇教学

    杨桂芬
    55页
    查看更多>>摘要:随着新课改的不断推进,单纯的词汇教学模式已经不适合如今初中英语教学.基于语境理论进行初中英语词汇教学是经过多方专家研究共同得出的一种新型教学理论.

    语境理论初中英语词汇教学应用研究

    "词块教学法"在高中英语阅读教学中的应用

    高悟
    56页
    查看更多>>摘要:随着素质化教育的不断改革与发展,人们对学生的教育给予了高度的重视,并不断地采用创新型的教学方法开展教育.在高中英语教学中,阅读教学是一个重要的板块,为了有效地提升学生的英语阅读能力,词块教学法在其中发挥着十分重要的作用,其利于学生更好地掌握词汇,理解文章的意思.主要对词块教学法在高中英语阅读教学中的应用进行了一定的分析.

    词块教学法高中英语阅读教学

    浅析农村学生英语作业无法完成的原因及措施

    刘燕婕
    56页
    查看更多>>摘要:英语作业是英语课堂教学的重要构成部分,是英语课堂教学的延伸和补充,而学生按时完成作业则是对学生学习习惯、学习态度以及学习能力考查的一种方法.但目前大多数农村学校都普遍存在学生不能按时完成作业的问题,以此问题对我校学生做了调查并进行了深入的分析,希望对解决农村中学的教师和学生在英语作业方面的问题有所帮助.

    农村中学英语作业措施