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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    浅析高中化学实验教学的创新

    岳泰
    209页
    查看更多>>摘要：化学是一门研究物质性质和变化规律的学科,属于自然科学范畴,很多的化学结论都是从实验中获取的,实验在化学教学中起着关键性作用,不但能够激发学生化学学习兴趣,将实验现象直观呈现出来,增强学生对化学知识的认识和理解,还能培养学生动手实践能力,让他们形成科学的实验态度,进而促进学生化学核心素养的提升,构建出高中化学实验高效课堂.主要对高中化学实验教学创新策略进行分析和探讨,希望对高中化学教学有所帮助.

    高中化学实验教学创新

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    浅谈高中物理教学中的创新能力培养

    文安扬
    209页
    查看更多>>摘要：在党的十九大报告中明确指出"创新是引领发展的第一动力",国家领导人也曾说过"创新是一个民族进步的灵魂".随着现代化教学改革的深入实施,高中物理课程面临着新一轮的改革,而创新就是高质量教学、激发学生活力、创设灵活课堂的关键之策.与其他学科不同,物理不仅涉及很广的知识面,还与实验操作息息相关,人们生活中也随处可见物理现象.高中物理教师必须树立新思想,将培养创新能力放在教学的重要位置,通过结合学生的实际保证更高效的教学.

    高中物理教学创新能力培养

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    探究高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略

    刘兴
    210-211页
    查看更多>>摘要：社会的进步对人才提出了更高的要求,相关的评价标准不同于以往将知识的储备量作为单一指标,采取的方式更加全面客观,其中就包括个人的抽象思维能力.这样的新型评价标准也给基础教育的课堂模式带来了革新,要求教师在具体的授课、传授知识的过程中还要注重学生思维能力的塑造与巩固,以此为其将来的发展奠定基础.以高中的物理课程教学为例,论述了抽象思维在该课程中的构建,首先对抽象思维的概念进行了介绍,并论述了其在物理教学中的意义.此外,分析了目前高中物理课程中抽象思维培养的缺陷及原因,并针对性地提出了对策及建议.

    高中物理教学学生抽象思维能力培养策略

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    高中化学实验探究式教学模式的构建与实施

    高立武
    210页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,学生的需求也在不断地改变,那么为了满足学生的学习需求,高中化学的课堂教学模式也要做出相应的改变.在新课改的教学背景下,为了促进学生的全面发展,教学倡导理论与实践要相结合.所以为了实现这一教学要求,老师就要积极地组织学生进行化学实验的学习,增加他们的化学知识水平.主要结合实践教学,对高中化学实验探究式教学模式的构建与实施进行了探究.

    高中化学实验探究教学模式

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    创新小规模学校联片教研,提升农村新课堂教学效率

    王志琼
    211页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断深入,农村很多学校都逐步实施了联片教研.尤其在一些偏远的农村地区,由于学校班级偏少、班级人数偏少、教师人数偏少、师资结构不合理、班师比不合理、基础设施相对薄弱、信息又不畅通等诸多问题,这样的农村小规模学校在开展教研活动方面存在一定的局限性,需要借助创新联片教研的模式,为学校之间搭建共同参与、联动创新合作的平台,以全面提升农村新课堂的教学效率.

    小规模学校联片教研提升新课堂教学效率

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    分层教学在高中体育教学中的应用研究

    钟振宇
    212页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的稳定发展,我国的教育事业也被多次改革优化,人们越来越重视教育的发展问题,我国的体育教育事业也取得了较好的成绩.然而,在我国教育事业逐渐得到改善的情况下,我国的高中体育教育仍然存在着一些问题等待解决.针对我国现阶段的高中体育教学,对教学中较为突出的一些问题进行研究,并提供一些建议及应对策略.

    高中体育教学策略研究

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    浅谈高中物理教学中学生创新思维的有效培养

    童海燕
    212-213页
    查看更多>>摘要：21世纪是知识经济时代,国际竞争日趋激烈,使得创新成为国家乃至个人制胜的法宝.近年来,新课程改革不断深入发展,给高中物理课堂教学带来了机遇,同时也带来了挑战.作为高中阶段一门重要的基础性课堂,物理的教学历来备受关注.在高中物理教学中培养学生的创新思维和创新能力,有序促进高中物理课堂教学改革,是物理教师义不容辞的责任.当前,在高中物理教学中,学生创新思维能力的培养还存在一些问题.立足创新思维的概念内涵和特点分析当前高中物理创新思维培养现状,分析高中物理教学中学生创新思维的有效培养策略.

    高中物理课堂教学创新思维有效培养

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    高中体育教师在教学中的改革与创新

    王学荣
    213页
    查看更多>>摘要：素质教育的不断深入对实际的高中体育教学提出了更多的挑战,这也就意味着传统的体育课的教学方式已经不能满足当下的体育教学需求.基于此,教师必须要对实际的体育教学情况进行全面分析和了解,在掌握学生学习过程当中存在的诸多问题之后,采取有效的方法和手段来对高中体育课堂教学进行全面的创新改革.

    高中体育教师教学改革创新

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    论中学生书法素养的培育

    孙永智
    214-215页
    查看更多>>摘要：当前,我国大力推进"文化强国"战略,书法作为传统文化精髓之一,弘扬传统书法艺术自然成为"文化强国"战略的重要阵地.教育部门三令五申出台文件加强中小学书法课程设置,学校和社会培训不断加强书法教育工作.然而书法教育成效却并不显著.大多数书法专业人士普遍认为,中学生的书法素养培养不容乐观,其根本原因是近几十年来,我国民众对书法艺术的丰富内涵缺乏深刻的了解和认识.多年来刻苦钻研书法技艺,总结教学经验,针对中学生书法能力培养方面存在的具体问题提出几点思考.

    中学书法书写能力现状策略

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    在教学实践中探究高中语文课堂的有效构建

    杨艳莉
    214页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革全方位展开,各级学校尤其是高中改革步伐很大,这既是基于素质教育的需要,也是高中学段自身定位的必须.

    高中语文教学实践构建策略

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