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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    浅谈课外高中生英语学科核心素养培养的途径

    杨芬
    180-181页
    查看更多>>摘要：英语课外实践活动是课堂教学的有益补充,在英语课程聚焦核心素养背景下,探索英语课外实践活动对高中生英语学科核心素养的提高有极为重要的意义.教师可以组织学生参加英语电影鉴赏、用英文讲中国故事、采访、英语期刊社等英语实践活动提高学生综合运用语言的能力,培育他们的文化意识,发展思维品质,提升学习能力.

    高中英语实践活动核心素养

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    提高初中生物探究性实验教学有效性的策略

    尹燕
    180页
    查看更多>>摘要：应结合学生的情况优化实验教学,在教学活动开始时设计生动有趣的探究性氛围促进学生思考.重视培养学生良好的科学态度,提高探究性实验教学的有效性.引导学生思考并制定实验方案,提升学生的自主探究能力和实验操作能力.鼓励自行合作探究,使学生真正成为课堂的主人,实现以学生为主体的教学活动,充分培养和锻炼学生的综合能力.

    初中生物实验探究性有效性

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    基于高中生合唱排练实效性的提升措施分析

    陈江华
    181页
    查看更多>>摘要：为了满足时代对青少年的要求,学校对学生多方面的发展越来越重视,合唱是一种集体艺术,它能够提升学生的集体意识,培养学生的音乐素养.分析了高中生合唱排练的现状,阐述了提升高中生合唱排练实效性的措施.

    高中生合唱排练时效性提升措施

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    如何在中学英语拓展教学中提升学生的核心素养

    伍映兰
    182页
    查看更多>>摘要：在新课改的教学背景下,教育部门越来越注重学生在学习过程中核心素养的培养.以提升学生核心素养为出发点,研究中学英语拓展教学的特点,就如何在中学英语拓展教学过程中提升学生的核心素养做出以下分析.

    中学英语拓展教学核心素养

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    让兴趣像花儿一样绽放——试谈提高农村初中生语文学习兴趣的方法

    宁继环
    182页
    查看更多>>摘要：浓厚的学习兴趣、强烈的求知愿望,是刺激学生学习的最有力因素.语文教学工作者应该尝试从多方面促进学生学习兴趣.从老师的教——营造魅力课堂;学生的学——树立良好的语文学风两方面论述.

    农村初中提高语文学习兴趣方法

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    让阅读成为习惯——初中语文教学中良好阅读习惯的培养

    赵静
    183页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学中,阅读习惯十分重要,因此教师要积极培养学生良好的阅读习惯.学生养成良好的阅读习惯,不仅可以增强对语文的学习热情,还可以使学生积极主动地阅读大量课外书籍,丰富自己的知识量,开阔视野.但是这个过程不是一朝一夕可以完成的,教师要不断探索欲创新,从而更好地培养学生的阅读习惯.

    初中语文教学阅读习惯培养措施

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    浅议高中英语阅读教学中文化意识培养策略

    郑学功
    183页
    查看更多>>摘要：在高中英语阅读教学中,加强学生文化意识的培养能丰富学生的文化底蕴,提升学生的交际能力.所以,高中英语教师应结合教学实际,合理选择文化意识培养途径,从而将文化渗透在阅读教学中,达到培养学生文化意识的目标.从三个方面分析其具体实施策略.

    高中英语阅读教学文化意识培养

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    如何有效提升高中生英语写作技巧

    李春辉
    184-185页
    查看更多>>摘要：高中英语写作对学生的英语学习很关键,如何有效提升高中生英语写作技巧是很多高中英语教师钻研的问题.

    英语写作头脑风暴中心段落

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    如何激发学生的阅读兴趣

    陈婵萍李艳莉
    184页
    查看更多>>摘要：培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书.只有在全校范围内,甚至全社会范围内倡导阅读、重视阅读,推动阅读,学校、社会才能得到发展,国民素质才能得到提高.要使全社会重视阅读,作为教师首先要做好书香校园建设工作,在全校师生中推广好阅读,才能带动全社会重视阅读.

    激发阅读兴趣良好习惯

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    核心素养下初中语文写作能力的提升思考

    张梅
    185页
    查看更多>>摘要：核心素养一般指学生应该具备适应终身发展和社会发展的必备能力.写作能力和阅读能力一样,是语文核心教学板块的重要教学任务,在核心素养理念引导下,初中语文教学中提升学生的写作能力不但会进一步明晰教学方向,也会有进一步提升效果.从核心素养三大内涵出发,对初中语文教学中提升学生的写作能力这一课题进行了初步的分析.

    初中语文写作能力核心素养提升策略

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