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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    在初中历史教学中如何渗透中华传统文化

    王有龙
    235页
    查看更多>>摘要：中华传统文化是我国五千年历史的沉淀,这不仅是华夏大地精神文化的凝结,更是留给天下炎黄子孙的珍贵民族精神寄托.教师应将传统文化与现代文化相结合,在初中历史科目教学中融入传统文化的精髓,引导学生传承优秀中华传统文化,如此,不但可以扩展学生知识,还可以培养学生的道德人文综合素质.主要围绕三个方面,指出如何在初中历史教学中渗透中华传统文化.

    初中历史教学渗透中华传统文化

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    高中历史备考二轮复习策略初探

    张瑞英
    235页
    查看更多>>摘要：高中历史教学中,高考备考工作中的二轮复习是在第一轮以专题为线索的基础上,针对一轮复习中存在的知识细碎、体系不全的不足,通过通史复习构建知识体系,以时间为序,把各阶段的政治、经济、文化相互关联,重建一个清晰的通史发展脉络结构,以达到古今贯通,中外关联,提升学科素养的目的.

    高中历史高考备考二轮复习中外关联构建体系

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    浅谈初中英语教学中的美感教育

    王娟
    236页
    查看更多>>摘要：英语作为一种语言性的学习,只有通过一定的语言环境,亲身经历,才容易被学生理解和接受.同时,英语的学习也应适当增加一些美感,如电影、音乐等形式的学习,这使得学习课堂更加活跃从而更容易调动起学生学习英语的积极性.从实际出发,提出了创造美的课堂教学情境、过程,利用情感研究学生内心感情,调动学习积极性和创造英语学习的幽默美.

    初中英语教学美感教育

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    "老师,你的大衣帽子戴反了"——师生民主平等关系的所思所想

    杨华
    236页
    查看更多>>摘要：课间休息期间,两位学生走上讲台,友好地向我提醒:"老师,你的大衣帽子戴反了."这件不经意的小事引起了对传统教学理念的反思,认识到核心素养下新课改的关键是教师要树立并实践师生间民主平等的理念,不断提升自己的各种修养,来增强师生间的亲和力,提高教学实效.

    新课改师生民主平等

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    注重优秀传统文化在道德与法治课堂中的渗入

    薛建梅
    237页
    查看更多>>摘要：习近平总书记曾多次强调培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足于中华优秀传统文化.中华文明源远流长、博大精深,是中华民族的精神命脉,是中华儿女固守的精神家园.那么道德与法治课更要继承挖掘优秀传统文化的内容,让道德与法治课成为润泽学生心灵、升华学生情感、践行道德与法治行为、促进思维碰撞和价值升值的德育课,使社会主义核心价值观深入人心,并成为实现个人梦、中华梦的强大精神力量.

    文化道德与法治渗入

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    农村初中德育模式探究

    常宏
    238页
    查看更多>>摘要：初中阶段由于学生思想、认识、意识都正在形成中,德育对于学生的发展和成长非常重要.农村初中政治老师要在工作中利用一切机会,抓住一切契机,采取灵活、有效的方法对学生进行德育,帮助他们形成正确的道德观,提高他们思想品质.要想使农村初中德育工作起到它应有的作用,促进学生全面发展,老师就要注意自己的师德师风,在日常工作中、教学中、生活中都要注意自己的言行,对学生形成潜移默化的影响,使他们往更好的方向发展.

    农村初中德育模式策略

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    让美术课成为美的享受——探析初中美术教学中的审美教育

    王海霞
    239页
    查看更多>>摘要：在强调素质教育、培养学生核心素养的现代教育要求背景下,教师必须要重视并切实做好初中美术教学工作,让美术课成为美的享受,通过美术教学渗透对学生的审美教育,提高学生的审美观念、审美情趣,拓宽学生的思维、眼界,促进学生实现更好的个人成长与发展.从实际教学工作经验与学习认识,首先简单分析了初中美术教学中审美教育的重要性,然后主要就如何在美术教学中对初中学生进行有效的审美教育提出了部分探讨性建议,以期能为教学工作的实践提供参考.

    初中美术审美教育

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    学困生心理特征及教育对策的研究

    孟杰
    240页
    查看更多>>摘要：就目前的初中教育而言,依然存在着大量学困生,这种现象一直困扰着教师.要想解决这个问题,教师首先要了解学困生的心理特征,从学生的心理出发,挖掘、研究原因,对症下药,尽力转化学困生.

    学困生心理特征教育对策

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    关于中小学德育的探讨

    卓发乾
    241页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的进一步发展,对于德育工作的重视程度也进一步提升,对于学生的学习与发展产生了积极影响.在当前的中小学德育发展中,教师关注到个人素养提升,德育理念优化、德育方式的创新、对学生的品评方式的优化等,以达成发展,促成德育工作的全面优化,留给学生更多的可能性.

    中小学德育工作教师素养

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    新时期农村中学生思想道德面临的问题分析

    仲立花
    242页
    查看更多>>摘要：初中生德育是现阶段义务教育非常重要的部分,强调的是促进初中生知识能力以及思想道德方面的全面发展,但是现阶段农村初中开展的德育还是有一定的问题存在,农村学生的思想道德情况比较突出,很多的初中生并不具备极强的心理素质,在思想道德方面表现并不理想,对学生未来的成长以及发展会造成诸多的负面影响,对此展开分析,并提出针对农村学生展开的德育策略,希望对农村初中教育的发展是有一定借鉴价值的.

    农村中学生思想道德问题分析

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