首页期刊导航|新课程
期刊信息/Journal information
新课程
新课程

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    核心任务驱动下的小学语文单元整体教学——以四年级上册"神话"单元整体教学设计为例

    胡军
    102-105页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    主题引领下的小学英语单元整体教学策略

    孙萍
    106-109页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学英语大单元教学价值与实施策略

    朱梅君
    110-113页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    情景教学法在小学高年级语文教学中的应用——以《草原》一课为例

    奚岚
    114-116页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于学习任务群构建单元整体教学

    李志洁
    117-119页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    于地方发展图片中寻找历史足迹——以Lesson 20 Looking at photos教学为例

    杨晶
    120-122页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    借助问题导学,培养运算能力——以"小数的加法和减法"的教学为例

    马惠娟
    123-125页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学高年级数学教学策略——以"画图法"解决问题为例

    覃雪英
    126-128页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    改变小学数学课堂教学的着力点

    闫和
    129-131页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    引生活源头活水,灌数学素养之园——以"位置与方向"教学为例

    王丽芳
    132-134页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据