新课程2024，Issue(18) ：123-125.

借助问题导学,培养运算能力——以"小数的加法和减法"的教学为例

马惠娟
新课程2024，Issue(18) ：123-125.
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借助问题导学,培养运算能力——以"小数的加法和减法"的教学为例

马惠娟1
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作者信息

  • 1. 甘肃省清水县轩辕小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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