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新课程
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月刊

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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    基于问题解决的高中数学情境教学——以"随机抽样"教学为例

    付春红谭昀飞
    151-153页
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    高中数学导数教学中分类讨论法的应用

    荣荟翠
    154-156页
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    初中物理"教、学、评"一致性逆向教学设计路径——以"压强"为例

    陈小玲
    157-159页
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    基于审辩式思维培养的高中化学"读思达"教学法的实践——以"乙醇"为例

    颜巧艺
    160-162页
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    基于"问题驱动"的初中生物学教学实践——以"生物的分类"为例

    田奋林
    163-165页
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    "学练赛"模式在高中体育教学中的应用——以"足球"教学为例

    闫沛平
    166-168页
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    游戏与体育教学的有机结合——以"篮球运动"为例

    李灏
    169-171页
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    高中历史课堂教学中学生自学能力的培养——以"秦朝中央集权制度的形成"教学为例

    周毅
    172-174页
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    数字化生命:信息技术助力下的高中生物学探索之旅

    张晓彤
    175-177页
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    班主任在高中生心理健康教育工作中的创新策略

    苗彩霞
    178-180页
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