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新课程
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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    课程思政背景下小学英语综合实践活动的开展——以"Helping Each Other"教学为例

    翁斌
    61-63页
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    小学英语story time教学的实践——以"How many?"为例

    朱丹萍
    64-66页
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    新课程背景下小学数学教学生活化——以小学数学苏教版五年级下册"简易方程"一课为例

    于荣山
    67-69页
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    基于甘肃地域特色版画的教学实践

    白燕
    70-72页
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    诗意与素养的融合——王崧舟老师课例《普罗米修斯》赏析

    房晔
    73-75页
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    新课标背景下的小学语文整本书阅读教学——以《西游记》教学为例

    贾喜平
    76-78页
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    "文学阅读与创意表达"任务群教学思考与实践——以《羿射九日》为例

    魏建芬
    79-81页
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    "双新"教育背景下的小学数学综合能力培养——以"诚诚农场改建师"项目化入项课为例

    沈叶丽
    82-84页
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    大单元教学中语文要素逐层落实的策略——以语文五年级下册第六单元为例

    刘红
    85-87页
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    教学评一体化背景下的小学语文单元整体教学——以二年级上册第一单元为例

    包海风
    88-90页
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