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期刊信息/Journal information
新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    孩子教我做老师

    邹桂飞
    192-192页
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    浅谈农村小学信息教育改革

    吴欢欢
    193-193页
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    小议当前课堂教学中信息技术的应用误区

    何颖
    193-193页
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    名师说课

    193-193页
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    理科数字实验室

    193-193页
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    交互式电子白板，让数学课堂成为乐园

    李玲
    194-194页
    查看更多>>摘要：《义务教育数学课程标准》中明确指出：现代信息技术的发展对数学教学的价值、目标、内容以及对教的方式产生了重大的影响，“交互式电子白板”教学的出现为师生提供了一个很好的教学平台，使丰富的教学资源在课堂教学中能够得到充分的发挥。

    信息技术交互式电子白板应用

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    运用多媒体构筑语文课堂乐园

    胡晓玉
    194-194,195页
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    小学科学实验活动中学生观察能力培养的策略

    廖传忠
    195-195页
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    巧用多媒体优化写作教学

    万志红
    196-196,197页
    查看更多>>摘要：作文是学生认知水平和文字能力的体现，是字词句段篇章的综合训练，小学作文教学基本任务是发展儿童语言，使儿童热爱祖国语言文字并逐步掌握运用。然而在实际作文教学中，许多学生由于阅历浅，语言词汇积累贫乏，面对题目往往难以下笔，甚至害怕，写作教学让教师颇感头痛，一到作文课，教师指导无从下手，学生搜肠刮肚仍写不出一篇好文章。无章可循和无话可写成为作文教学的“拦路虎”。如今多媒体课件等现代化教学设备走进了教室，走进了课堂。

    多媒体写作激趣丰富

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    浅谈多媒体教学的利与弊

    毛爱蓉
    196-196页
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