巧用多媒体优化写作教学

万志红¹

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作者信息

1. 湖北省松滋市实验小学
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摘要

作文是学生认知水平和文字能力的体现，是字词句段篇章的综合训练，小学作文教学基本任务是发展儿童语言，使儿童热爱祖国语言文字并逐步掌握运用。然而在实际作文教学中，许多学生由于阅历浅，语言词汇积累贫乏，面对题目往往难以下笔，甚至害怕，写作教学让教师颇感头痛，一到作文课，教师指导无从下手，学生搜肠刮肚仍写不出一篇好文章。无章可循和无话可写成为作文教学的“拦路虎”。如今多媒体课件等现代化教学设备走进了教室，走进了课堂。

关键词

多媒体/写作/激趣/丰富

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出版年

2015

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

被引量1

参考文献量1

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