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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    探讨小学体育课突发事件的处理策略

    范忠良
    203-203页
    查看更多>>摘要：义务教育下的现代教学对于现代学校内部教学不断予以重视和关注，旨在真正落实对学生德、志、体、美、劳的全面教学，让学生在学习中受益，在参与中成长。以小学内部体育教学为例，分析在体育教学过程中如何对突发事件进行有效处理和解决，真正实现对学生的全面教学。

    小学体育突发事件处理

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    试论我国幼儿教育中存在的问题

    王春丽
    204-204页
    查看更多>>摘要：幼儿教育是每个人一生中接受最早的教育，它在很大程度上直接影响了一个人、一个家庭乃至一个国家的前途和命运。而且，从教育的角度来说，幼儿教育的质量直接影响了其他教育的效果和发展。但是就目前看来，我国幼儿教育的现状并不乐观，将对我国幼儿教育存在的问题进行调查分析，并探讨如何有效地改善我国幼儿教育的现状。

    幼儿教育以人为本措施

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    浅谈课堂教学中的心理健康教育

    王友玲
    204-204,205页
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    小学低年级识字写字教学存在的问题与思考

    张庆
    205-205页
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    为学生数学学习减负的两点思考

    张志彦
    206-206页
    查看更多>>摘要：认真钻研新教材，熟悉教材内容，明确教学目标掌握各部分教材之间的内在联系和了解学生的实际，是数学教学的先决条件。精讲是使学生获得数学知识的关键，巧练是使学生获得数学知识的保证。

    精讲巧练提效

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    在语文教学中如何关注留守儿童的成长

    陈培林
    206-206页
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    幼儿园安全管理工作--严格又实在

    张晓云
    207-207页
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    作课不是作秀

    吕子跃姜晓刚
    208-208页
    查看更多>>摘要：“演示课”，或称“观摩课”等，当下盛行，“演示课”课堂上，学生回答准确、互动和谐、无懈可击，教师却没有探究到“演示课”的本质，秀而不实，失去了作课的真实意义。

    公开课作课作秀演练

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    用爱点亮学生的心灵

    丑悦慧
    208-208,209页
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    爱的丝语

    胡航
    209-209页
    查看更多>>摘要：作为一名教师，应该认真学习专业知识，把学生当做自己的孩子去教育，用耐心温暖无数的爱，慢慢地在人生的成长过程中开花、结果。为了使教师事业丰富多彩，愿做绿叶，在这片沃土上汲取知识的营养，使自己在教育事业上不断成熟，不断壮大。

    爱耐心责任心感恩

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