新课程·小学2015，Issue(1) ：206-206.

为学生数学学习减负的两点思考

张志彦
新课程·小学2015，Issue(1) ：206-206.
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为学生数学学习减负的两点思考

张志彦1
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作者信息

  • 1. 内蒙古自治区赤峰市巴林左旗白音沟寄宿制学校
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摘要

认真钻研新教材，熟悉教材内容，明确教学目标掌握各部分教材之间的内在联系和了解学生的实际，是数学教学的先决条件。精讲是使学生获得数学知识的关键，巧练是使学生获得数学知识的保证。

关键词

精讲/巧练/提效

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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