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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    新课程改革中语文教师的角色定位

    韩晓蕾
    230-230,231页
    查看更多>>摘要：语文教师要在课改中对自己的角色重新定位。语文教师应是学生学习的促进者，课程资源的开发者，知识与技能的终身学习者。

    语文教师角色定位

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    小学数学课堂教学中如何提高实效性

    相德花
    230-230页
    查看更多>>摘要：在新课程标准下，提高小学数学课堂教学的实效性，就是要让数学教学时间体现效果最大化，这是对传统教学的优化。提高小学数学课堂教学的实效性就要转变教学方式，改善教学方法，提高教学有效性。

    小学数学课堂教学实效性

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    家园沟通从“心”开始

    钱莉
    231-231页
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    戏剧教学在学前儿童语言教育中的应用研究

    李欣
    232-232页
    查看更多>>摘要：在简要阐述戏剧教学法的内涵及教学特点的基础上，探讨了学龄前儿童语言教育中应用戏剧教学的具体实践，并对戏剧教学在学前儿童语言教育中的应用效果进行了分析。

    戏剧教学学前儿童语言教育应用

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    名师说课

    233-233页
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    理科数字实验室

    233-233页
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