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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学数学教学案例的实践研究

    刘红
    31-31页
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    快乐暑假艺术体验--主题活动实践研究案例

    张燕
    31-31页
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    以生为本的小学体育课堂的构建

    李孟晓
    32-32页
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    小学数学课堂中课题出示的时机选择

    龚艳芳
    32-32,33页
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    幼儿教育中如何充分尊重幼儿

    张正梅
    32-32页
    查看更多>>摘要：任何教育都应以人为本，幼儿教育作为幼儿接触的第一份受教育经历，对他们的一生具有细微而关键的影响。幼师在教授过程中，不能单纯地教育知识和技能，而应该从多方面充分尊重幼儿，使他们的人格和权利受到应有的尊重，为他们奠定身心健康发展的基础。

    幼儿教育尊重课程设置

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    试析如何培养小学生的良好数学学习习惯

    关卫萍
    32-32页
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    阅读才能“催化”思维--浅谈小学高年级英语阅读教学中学生思维能力的培养

    朱海英
    33-33页
    查看更多>>摘要：阅读教学在小学英语高年级段教学中是教学难点。从学生阅读思维兴趣的激发、阅读思维策略的指导、阅读思维习惯的训练等方面培养学生阅读思维的能力。

    小学高年级英语阅读教学思维能力

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    从《平行四边形的面积的计算》谈如何培养学生的空间观念和几何直观能力

    张金霞
    33-33页
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    激发小学生写作兴趣与培养写作能力的有效途径

    冯学敏
    33-33页
    查看更多>>摘要：对于小学教师来说，任何学科的教学都以学生产生学习兴趣为首要的教学方式。对于语文写作来说，只有小学生充满兴趣与热情，才能让他们主动探索写作方式与写作技巧，进而提升写作能力。

    小学语文写作教育兴趣能力

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    浅谈小学音乐教学中让音乐走进孩子的心灵

    梁玮红
    34-34页
    查看更多>>摘要：随着新课改教学的不断改革，我国教育培养趋向于对学生全面发展的要求。小学音乐的教学开始慢慢受到大家的关注和重视。从教学实际出发，浅谈在音乐教学中如何真正让音乐走进孩子的心灵。

    小学音乐教学走进心灵

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