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期刊信息/Journal information
新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    在“会学”的过程中，收获快乐--学习叶圣陶教育思想有感

    孙娇
    165-165页
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    与自然“一起”在体验中成长

    王建琴
    165-165页
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    合作交流：请不要让我虚有其表--对小学数学合作学习的反思

    窦健
    166-166页
    查看更多>>摘要：学而不得其法是当前小学数学教学中合作学习的通病，要避免合作学习虚有其表，教师需要对如何合作进行深刻反思，以学定教，优化学生的合作方式。对小学数学教学中如何开展合作学习进行了反思，并提出了可行的意见和建议。

    小学数学合作学习课堂教学小组合作

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    浅谈如何做好班主任工作

    朱锡刚
    166-166,167页
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    自主管理模式下的学生素质综合评价

    高建斌
    166-166页
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    幼儿环境创设与利用之感悟

    夏来馨
    167-167页
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    小学管理中以人为本管理模式的有效应用研究

    盛宏
    167-167页
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    招无定法，贵在得法

    余宗兰
    168-168页
    查看更多>>摘要：班级是学校的基本组成单位，是学校形象的窗口。班风的好坏直接影响到一个学校的生存和发展，而班级所有的教育问题都会在班主任工作中呈现出来。因此，班主任需要特别有爱心、特别有耐心、特别有策略地解决这些教育问题。

    小学班主任支招班级创建

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    浅谈班级管理

    周小刚
    168-168,169页
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    信的传递心的交流

    王燕
    168-168页
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