首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    生动精彩的语文课堂是如何形成的

    王素霞
    20-20页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学品德与社会课课堂教学生活化的优势及不足

    吴珍娜
    20-20页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济和教育改革进程的不断推进，现如今，对于小学生综合素质的培养受到越来越多的重视，然而，在新课标中，明确指出了学生良好道德的形成应当在生活之中，而不是生活之外。也就是说，要想达到一个良好的品德培养效果，教师不能仅在品德课与生活课的课堂上对学生进行教育，还应当将品德课和社会课课堂内容生活化，切实提升学生的德育意识。就小学品德与社会课课堂教学生活化的优势与不足分别进行了简要的剖析，并在此基础上对如何改善现有的不足提出几点建议，旨在更好地完成新课标的目标，培养出道德品质过硬的学生。

    小学品德社会课课堂教学生活化优势

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于小学《品德与社会》课程对培养学生良好品德的思考与探索

    邢巧蓉
    21-21页
    查看更多>>摘要：在为培养小学生良好的思想品德的教育上，讨论了如何更有效地结合《品德与社会》这一课程开展这一问题。综合考虑了小学阶段学生的认知特点，以及教师在这一工作领域所需投入的劳动情况，分别从情感投入、情景设置和实际运用三个方面进行了思考与探讨。

    思想品德情感情景

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    造就餐桌上的好孩子

    郏卫红
    21-21页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学中的德育渗透

    孙建芬
    22-22页
    查看更多>>摘要：作为人文性学科之首，小学语文的教育教学是非常至关重要的，在小学语文教学中，不但要加强对学生知识的教育，更要注重在教学中德育的渗透。就小学语文教学中的德育渗透展开了初步的探讨。

    小学语文教学德育渗透

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试论师生关系与德育效果

    孙丽茹
    22-22,23页
    查看更多>>摘要：良好的师生关系的建立与发展，要凭借于学校及教师的共同努力。教师在教育教学的过程中，肩负着教育学生的主导作用，在学生与教师的关系里，教师对建立良好的师生关系肩负主要的责任，它是建立良好师生关系的关键因素。

    师生关系德育效果爱学生

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿园保育工作的重要性

    王莉萍
    22-22,23页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幽默，小学语文教学的调味剂

    郭海斌
    22-22页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析如何在小学体育教学中渗透德育

    傅华
    23-23页
    查看更多>>摘要：在素质教育全面推进的今天，越来越多的教师开始注重对学生进行品德教育，并将德育融入学科教学中，体育教学也不例外，很多体育教师将体育教学活动当作了对学生进行思想品德教育的手段，希望既能使学生掌握基本的体育基础知识与技能，又能形成良好的个人品质和思想品德，实现身心的双赢。

    小学体育德育教学内容课堂常规安全教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    营造情感空间引导情感体验--语文教学中如何引导学生进行情感体验

    罗扬
    23-23页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据