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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈如何巧妙处理课堂意外,保护学生开口说英语的积极性

    许帅帅
    144页
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    如何用暗示法提高幼儿的自信心

    孙恩利
    145页
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    关于小学数学教学情境的创设研究

    黄龙
    146页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中创建教学情境,能够吸引学生的注意力,让学生对数学产生兴趣,调动学生的学习热情,让学生主动进入到学习中去.在数学教学中运用教学情境能够让枯燥乏味的数学知识变得生动活泼起来,同时还能将学生的个性激发出来,让学生成为数学课堂的主人.从在小学数学中创建教学情境的角度出发,进行了简要探讨,以期提高小学数学教学效果.

    小学数学教学情境创建研究

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    一些问题难解决 英语教学要策略

    肖敏
    147页
    查看更多>>摘要：对英语教学中的一些问题进行了深层剖析,并提出了相应的策略,旨在为小学英语教学献计献策,以促进小学英语课程的健康发展.

    英语教学问题年龄语言环境爱国精神

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    小学英语阅读课教学浅析

    刘福荣
    148-149页
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    试论小学语文教学中的情感教学法

    王玲玲
    148页
    查看更多>>摘要：随着我国《义务教育语文课程标准》的实施,对于学生的综合素质有了较高要求,作为素质教育的基础,小学教育起着关键性的作用,而其中对学生影响最大的语文教育就显得尤为重要.主要论述情感教学在小学语文教育中具体的实施方法.

    小学语文情感教学法问题

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    浅谈品德与生活的教学策略

    张金俭
    149页
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    如何帮助学生记忆单词

    李凤颖
    150-151页
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    重视一年级学生美术课学习习惯的培养

    王新虹
    150页
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    提高学生阅读能力的策略

    鲍恩花
    151页
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