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期刊信息/Journal information
新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    不断拓展,不断尝试——中班实践活动《套一套》案例

    王伊丽
    76-77页
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    新课程下的小学英语阅读教学

    刘洋
    77页
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    浅议情境教学法在小学体育 教学中的运用

    王英
    78-79页
    查看更多>>摘要：通过阐释情境教学的特点及情境教学法在小学体育课中运用的意义,提倡在小学体育课程中运用此方法. 该方法有助于学生充分融入轻松、愉快的教学环境中,从而不断提升学生的身体素质和思想意识,发挥小学体育教学的价值和作用.

    情境教学法小学体育教学教学内容

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    不要让核心问题成为个别孩子的"专利产品"——《元、角、分》教学案例

    韩蓓蓓
    78-79页
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    合作学习在小学语文教学中的应用

    徐淑艳
    78页
    查看更多>>摘要：随着社会的飞速发展,我国各方面事业的发展都突飞猛进,教育事业也是如日中天. 现在教育事业的发展主要是素质教育,在素质教育的推动下,各个学科都在不断进步,因为在各个学科中都融入了或多或少的有效学习方法,这些学习方法都是素质教育下的产物,都是经过实践检测的,所以这些方法都是可靠有效的.

    合作学习语文教学应用

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    重视课堂教学评价,成就高效体育课堂

    陈寿英蒋伟平
    79页
    查看更多>>摘要：体育课堂教学评价是体育课堂教学过程中必不可少的环节,有效的体育课堂教学评价对学生具有点拨导向、解惑释疑、激励表扬的作用,能够充分调动学生学习的主动性和积极性,激发学习兴趣,活跃课堂气氛,优化教学过程,促进教师和学生间的有效互动,从而提高教育教学质量.

    体育课堂教学评价形式

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    《文件和文件夹》教学设计

    吕海平
    79页
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    运用体育活动促进幼儿 创造力的发展

    魏纯艳
    80-81页
    查看更多>>摘要：对幼儿来说,体育既能促进幼儿的健康成长,还能体现游戏、语言、数学等综合科内容.《幼儿园教育指导纲要》要求:"幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力."因此,幼师要培养幼儿的创造能力,要利用体育活动这一比较简便的方式进行训练,更好地发展幼儿的思维能力,陶冶身心健康,培养意志力.

    幼儿教育体育活动创造力培养

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    小学数学教学中如何提高学生的思维能力

    黄正坤
    80页
    查看更多>>摘要：在素质教育成为教育主趋势的今天,社会对小学教育的重视程度开始越来越高,而小学数学是一门逻辑性强的学科,在小学教学当中一直备受重视,所以在素质教育的号召下,培养学生的思维能力成为现今小学数学课堂教学最重要的任务.

    小学数学思维能力提高

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    《运球过障碍物》教学设计

    曾丽
    80页
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