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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    唱适合我们自己的歌

    陈明义傅力夫
    262-263页

    小学数学高年级"学困生"的教学激励策略

    朱道刚李敏
    262页
    查看更多>>摘要:"学困生"是指那些学习有困难的学生,每个学习阶段、每个班级都会有这样的学生,老师在对他们进行教育时需要多给予鼓励,增强他们的自信. 在小学高年级,就数学学习这一方面,毋庸置疑也会出现"学困生",老师只有采取教学激励策略,才能帮助他们树立信心,学好数学.

    小学数学高年级学困生激励策略

    小学五年级班级精细化管理策略研究

    吴学成段宁权向锐
    262页
    查看更多>>摘要:随着社会的不断进步,经济的快速发展,人们的物质生活水平不断提高. 要想适应当代社会快速发展的要求,跟上时代的潮流,教育教学已经成为关键. 就小学五年级班级精细化管理理念进行了分析,并且提出了相应的管理策略.

    小学五年级班级精细化管理策略

    藏在我心里的孩子

    王亮
    262-263页

    以幸福的教育 培养幸福的人——谈幼儿园的幸福教育

    吕志会
    263页

    浅谈孩子的教育问题——心理教育心得

    顾郁艳
    263页

    浅谈特岗教师的班主任工作

    曹德成
    264-265页
    查看更多>>摘要:班主任工作是学校的中心工作,更是学校众多工作的中心环节,它关系到一个学校整体发展的关键. 从特岗教师的角度,担当班主任工作的角度,在本文中进行了详细的讨论.

    小学教育特岗教师班主任工作管理方法

    幼儿教育小学化的问题及处理措施

    乌都
    264页
    查看更多>>摘要:目前人们的生活水平有了很大提高,对孩子的教育问题也投入了相当大的物质力量和精神力量,但是升学压力越来越低龄化,因此现在的幼儿教育出现了很多问题,其中幼儿教育小学化就是目前很普遍的教育问题,针对这一问题做出详细分析并且提出对策和建议.

    幼儿教育小学化处理措施

    如何提高后进生的习作水平

    殷伟佳邢健美
    264页

    尊重儿童 尊重错误

    陆建英
    264页