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新课程·小学
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月刊

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    对小学数学教学中良好学习习惯的培养初探

    朱春霞
    36-36,37页
    查看更多>>摘要：学习习惯是学习方法的一部分，良好学习习惯的养成，对于学生的终身发展都具有重要的作用。就如何在小学数学教学中培养学生良好的学习习惯展开论述。

    小学数学培养方法

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    心中有爱

    刘晓鹏
    37-37页
    查看更多>>摘要：现在，大多数家庭都以子女为中心，常常是六个大人围着一个孩子转，培养出不少“小皇帝”“小公主”，他们习惯“被爱”，却不擅长“去爱”。当前家庭教育中最重要的一课就是爱的教育，让孩子从身边的点滴小事做起，学会爱家人、爱老师、爱同学、爱身边的每一个人，做个心中装满爱和温暖的人。

    教育培养爱心

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    不要愧对学生的问候--奏响和谐的师生之歌

    丁明波
    37-37页
    查看更多>>摘要：师生“打招呼”这件事在学校是最平常的事了，而老师回应学生打招呼的情况很难与学生对等，作为一位老师，千万不要漠视或忽视学生的招呼，用心和每一位学生打招呼，从打招呼中学会尊重，学会做人，学会快乐，学会文明礼貌，从而形成和谐的师生关系。

    学生打招呼和谐

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    给学生构建一个充满爱与和谐的育人环境

    李金玲
    38-38页
    查看更多>>摘要：教育是事业，事业的意义在于奉献，理想的教育能激活生命的潜能，失败的教育能摧毁生命的激情。多年来，亲临目睹的点滴经验给予为人师者这样一个启迪，建立和谐的师生关系，给学生构建一个爱的育人环境。

    学生构建和谐育人

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    《居家安全不大意》教学课例

    董蕾
    38-38,39页
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    相信学生，没错

    龚世彬
    38-38页
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    我对幼儿德育特征的浅显认识

    王利红
    39-39页
    查看更多>>摘要：德育对幼儿的整体素质起着较为重要的培养作用，是全面发展教育的重要组成部分。幼教工作者既要注重幼儿的智力与能力的启蒙和开发，又要关注幼儿良好品德及性格的培养。幼儿良好品德培养的方式有很多，可是，了解掌握幼儿德育的特征至关重要。

    幼儿德育特征

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    生情·激趣·悟法--小议小组合作学习与学困生的转化

    马富平
    39-39页
    查看更多>>摘要：“以人为本”的理念日益改变着人们的观念；“人文教育”的思想逐渐占领教师的思维领域；“小组合作学习”的策略不断转变课堂模式；“学生全面发展和终生发展”的要求，使学困生越来越引起社会、学校、老师的关注。如何充分发挥小组合作学习的作用转化学困生，已是众多教师积极研究、探讨的重要课题。

    小组合作学习转化学困生

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    从《跳单双圈》教学实例谈如何上好低段体育课

    于小英
    39-39页
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    课堂观察--有效教学的听诊器

    柳巧嫦
    40-40页
    查看更多>>摘要：结合一堂小学英语观摩课，来探讨在课堂观察指导下，教师的课前准备、课堂观察过程中的记录和观察后的课后讨论及整理反思等环节，旨在通过实施课堂观察活动，提升英语课堂教学的有效性。

    小学英语课堂观察教学有效性

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